苏教版六年级下综合实践活动方案.docVIP

苏教版六年级下册综合实践活动教案 活动目标： 1、发展学生的思维能力，锻炼学生的表达能力，丰富学生的知识积累、情感体验。 2、培养学生收集、分析、处理信息的能力，提高学生综合运用知识的能力。 3、通过信息反馈，让学生感受到成功的喜悦。 4、通过合作小组的集体实践活动，培养学生的团结协作精神和社会参与意识。 5、通过各种形式表达对母校的眷恋之情，为母校留下永恒的记忆。 ? 活动安排： 1、参观学校，了解学校中与自己密切相关的教学设施，重温记忆中美好的往事，把自己最喜欢的地方应自己最喜欢的方式记录下来。 2、走访校长、老师，了解学校的发展、变迁以及学校所获得的荣誉，做成展板或拍成照片做留念。 3、建立一个班级网站，便于同学、老师之间的沟通与交流。 4、把想对母校和老师同学说的话写下来，一起交流。 2、奇妙的网络世界 活动由来： 当岁月的钟声再1世纪敲响，网络世界的脚步在悄然迈出，我们已成为信息时代的宠儿。信息技术的学习、掌握和推动发展应该从儿童抓起，我们应该重视并积极倡导运用信息技术，以提高大家运用网络的能力，促进信息技术在社会各领域的普及和快速发展，全面提高学生的网络素养。 活动目标： 1、引导学生通过时间，调查，对当今时代的变化有一定了解。 2、指导学生通过各种途径调查信息化技术在当今时代，在我们生活中所处的作用和地位。 3、使学生通过研究性学习，为他们提高网络运用能力打下基础。 活动准备： 搜集各种有关电脑和网络的资料，以及运用网络的好处。 活动过程： 一、谈话揭题 你们知道国际互联网吗？那是最大的全球性计算机网络，它将世界各地的局域网联成一个整体。国际互联网就是一座跨越世界各国的信息高速公路，它能帮助人们实现全球的信息资源共享。今天，我们就来研究一下这个奇妙的网络世界。 二、“观察在线” 1、请你调查一下身边的人，他们都在利用网络做些什么事情？ 2、学生讨论，交流，完成下表： 调查对象 年龄 职业 上网做什么 浏览哪些网站 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3、你们小组的成员知道哪些网站？请登陆你们喜欢的网站，看看有什么内容？把你感兴趣的内容打印或摘录在下面： 我知道的网站 网站内容简介 ? ? ? ? 三、点击问号 1、网络被称为信息时代的金钥匙，是连通世界的桥梁。人们可以通过网络传递电子邮件，召开电子研讨会，检索各类数据库，查寻各种信息资料……请你们去电信部门或图书馆找一些关于因特网的资料，了解一些网络知识。 2、完成了解摘要。 四、议一议 1、交流一下你们所了解到的计算机网络的类型： 2、计算机网络的主要作用： Q计算机的类型 计算机网络的主要作用 ? ? 3、因特网上有很多有用的信息，如精彩的文章，漂亮的图画，有趣的游戏等。怎样才能将它们保存到自己的计算机中呢？请你试着到因特网上下在一些自己喜欢的图片资料，打印出来贴在下面： ? 五、读一读 刚开始上网，如果对网址不熟悉，可以先进入电信部门的网站，从“网络频道”或“网站导航”等站点的导航栏中连接热线站点。 有些网站是专门为用户提供搜索网址等信息服务的，里面有很多热门网站的网址，我们称它为搜索引擎。如“搜狐（sohu）是目前常用的搜索引擎之一，它的网址是： 六、巧手作坊 1、因特网上的电子邮箱，是一种通过计算机网络与其他用户进行联系的高效、廉价的现代化通信手段。你想拥有自己的电子邮箱吗？那就赶快上网申请吧！ 2、做一做： （1）登陆“新浪“网站，注册新会员。 （2）注册成功后，电子邮箱的地址将自动默认为你输入的“用户名“加上@（你也可以在其他网站上注册） （3）现在你可以利用你的电子邮箱收发邮件了，给老师、同学或亲友，发送一张贺卡。 3、如果可以的话，不妨制作一个个人网页，尽情展示你的风姿。 七、携手共享 1、网络给我们带来了便利，也干扰了一些人的正常生活，你认为上网是利大于弊，还是弊大于利呢？举行一次“上网利弊“辩论会。 2、学生交流讨论，老师小结。 3、请身边的小网虫写一份倡议书，或创作一两条“警告小万能感虫“的广告语。 八、酷站漫游： 小伙伴网站/ 小学生王国/index.htm 中国少儿科学教育网http://www.handsbsbraincom/ 还浪时空http://219./ 九、活动总评： ? “水果大观园”综合实践活动案例 一、活动的提出： 地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相关的山川河流，也有我们的朋友—各种动植物。它们是人类生存的基础、发展的源泉。生活在地球上的每一个人在接触自然、亲近自然、认识自然、欣赏自然的同时，理应自觉地保护地球。那么作为人类生活中必不可少的一种食物—水果，我们了解它们吗? 二、活动目的： 1. 通过活动，让学生切实认识到自然界的美好和重要。 2.