西北师大附中高物理奥赛教案第二节：振幅、周期和频率.docVIP

课题 第二节 振幅、周期和频率 教学 目标 知识目标： 1．知道什么是振幅、周期和频率，理解周期和频率的关系； 2．知道什么是振动的固有周期和固有频率2．掌握用秒表测弹簧振子周期的操作技能 新授课 课时 1课时 重点 1．简谐运动的振幅、周期和频率的概念2．关于振幅、周期和频率的实际应用 振幅和位移的联系和区别 1．通过分析类比引入描述简谐运动的三个物理量：振幅、周期和频率；2通过演示、讲解、实践等方法，加深对三个概念的理解，使学生理解振幅和位移、 周期和频率的联系和区别通过实验研究，探索弹簧振子的固有周期的决定因素 劲度系数不同的弹簧、秒表、铁架台、质量不同的小球 学 过 程 摘要 本节引入了描述简谐运动三个物理量振幅、周期和频率，是进一步认识简谐运动的基础，同时也为后续课程交流电、电磁振荡等知识的学习打下基础。本节的知识点包括：描述简谐运动的物理量振幅、周期和频率，以及振动系统的固有周期和固有频率，教学中要注意分析各物理量的含义，从而使学生准确地理解物理概念和规律。 复习提问： 什么是简谐运动？ 简谐运动的规律有哪些？分别是什么？ 如何判断一个物体所做的运动是不是简谐运动？ 引言 讲授：前边我们学过了直线运动，我们知道：对于直线运动，所受合外力为零，描述该运动的物理量有位移、时间和速度，对于匀变速直线运动，物体所受的合外力是恒量，描述它的物理量有位移、时间、速度和加速度，而上节课我们研究了合外力为回复力的简谐运动，那么描述简谐运动的物理量除了位移、速度和加速度，还需要哪些物理量呢？本节课我们就来研究这个问题。 新课教学： 类比引入：这就需要研究简谐运动的特点？简谐运动有什么特点呢？ 观察实验： 简谐运动的特点 1．简谐运动具有往复性； 而我们学过的匀速圆周运动也是一种往复性的运动，所以研究简谐运动时我们也有必要像匀速圆周运动一样引入周期、频率等物理量三通过上述实验，我们得到 弹簧振子的周期由振动系统本身的质量和劲度系数决定，而与振幅无关，所以把周期和频率叫做固有周期和固有频率弹簧振子的周期 强调：m是振动物体的质量，k是一个比例系数，由振动系统本身的性质决定，即为F=－kx中的k。 弹簧振子振动的周期和频率由振动系统本身的因素（摆球质量和弹簧的劲度系数）决定，与振幅无关。 固有周期和固有频率：振动系统振动在做简谐运动时的周期和频率称为固有周期和固有频率。 结论 1．振幅是振动物体离开平衡位置的最大距离；振动物体完成一次全振动所需要的时间叫周期；单位时间内完成全振动的次数叫频率。 2．当振动物体以相同的速度相继通过同一位置所经历的过程就是一次全振动；一次全振动是简谐运动的最小运动单元，振子的运动过程就是这一单元运动的不断重复。一次全振动中，振动物体通过的路程为s=4A。 3．由于物体振动的周期和频率只与振动系统本身有关，与振幅无关，所以也叫固有周期和固有频率。 参考文献： 　　[1] 人民教育出版社物理室编著．物理第二册教师教学用书．北京：人民教育出版社，2003. 　　[2] 人民教育出版社物理室编著．物理第二册（必修加选修）．北京：人民教育出版社，2006. 巩固练习： 1．一物体从平衡位置出发做简谐运动，经历了10 s的时间，经过了200 cm的路程，已知它的振动频率为2 Hz该振动的振幅为_________2.5ｃｍ弹簧振子正在振动，振幅为A，周期为T，ｔ1时刻运动到ａ点，ｔ2时刻运动到ｂ点，如果ｔ2－ｔ1＝Ｔ／４，则ab两点间的距离可能是（） A．0 B．大于A C等于A D小于AD．以上三种说法都不对4．如图所示，振动质点做简谐运动，先后以相同的速度经过相距10cm的ａ、ｂ两点时，历时2 ｓ，过ｂ点后又经2 ｓ，以大小相同方向相反的速度再次经过ｂ点，其振动周期为________。（T=8s。由振动的对成性可知，A、B的中点为振动的平衡位置，则可得由平衡位置到B点的时间为1s，B点到最大位置的时间为1s，即得）。 布置作业： 教学后记： 课件1 课件1 课件1 机械振动和机械波课件 be carried out in time rust and antirust paint twice. While skeleton construction curtain wall fireproof, antisepsis, mine should be simultaneously, all skeletons complete after the required time and concealed work inspection, acceptance of concealed wo