树木学课堂试验导书修改.docVIP

树木学（园林树木学）课堂试验指导书 徐秀梅 刘丽丹 2010.04 一 课程试验的基本要求 树木学（园林树木学）是林学、园林专业的一门考试课，是一门实践性很强的学科。为培养学生独立分析问题和解决问题的能力，必须掌握识别树种和鉴定树种的基本机能，并锻炼学生自己动手的能力。特编制实验、实习指导书。实验及现场教学后均附有复习思考题和适量作业。以帮助同学复习巩固。现将树木学的性质、地位、任务与课程要求简述如下：树木学的研究范畴与教学体系，大致包含树木系统分类、形态特征、区系地理、生态学特性、生物学特性、物候、引种与繁殖技术、利用价值、等方面研究。为了适应森林资源开发、经营以及植物造园的需要，树木学、树木学应运而生，它们是植物学科体系中一门综合性分支学科。树木学是在植物学与林学之间起着承前启后的作用，是从事园林、林业苗木培育、园林绿化，园林、林业树种引种驯化，园林、林业植物资源开发利用等工作的基础学科，具有显著的实用意义。 树木学的综合性不免带有内容庞杂，给教学造成繁重负担。我们要求学生能够掌握以下几方面内容：1)掌握北方常见的林业、园林绿化树种的形态识别；分布区域；生物、生态学特性及用途；2)掌握适于宁夏生长的林业、园林绿化树种的形态特征、林业、园林用途及生物、生态学特性。 从宏观来讲，林业、园林绿化工作的主体是林业、园林植物