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任务3 公式与函数的应用、使用图表 编制时间：2011-3-10 一、课程设计 单元名称 公式与函数的应用、使用图表 学时数 4学时 所属课程名称 计算机应用基础案例教程 重点难点 使用公式 函数 创建图表 编辑图表 教学目标 主要能力指标 掌握公式函数的应用 掌握图表的应用 相关能力指标 相互交流合作的能力 Excel基本操作能力 遵守试验实训室规章制度的能力 考核方式： 专业知识考核（机试：见书P152P162） 素质考核（出勤情况） 学生基础 具备基本的计算机操作能力 教学资源 教材（计算机应用基础案例教程）、教案（任务3-公式与函数的应用、使用图表.doc）、多媒体课件（任务3-公式与函数的应用、使用图表.ppt）、案例(公式与函数的应用.xls、使用图表.xls)、软件（Microsoft office Excel2003））。 建议教学方法 问题引导法、示范教学法、小组讨论法、分数激励法、分析法、讲授法 教学活动 内 容 目 标 教学资源 主要方法 备注 问题导引 在成绩表中每个同学的总分、平均分怎么做出来的呢？ 学生了解本任务要完成什么目的？ 案例 问题引导法 任务提出 对照案例《公式与函数的应用.xls》，分析知识点。 提起学生兴趣，使学生对课程充满期待 案例 问题引导法 分析法 讲解 根据问题的引入