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关于“中学生对文理取向的因素” 的调查与分析 海南中学 高一（9）班 指导老师 洪艳琪 小组成员：郑婵 王蔚 周信利 内容： 现在的高中生，学习任务重，升学压力大，家长和社会对我们抱予厚望！在这样的背景下，我们的教育进行了一次改革，为了让学生可以把更多的精力集中在一方面以及照顾到一些学生的兴趣和学习状况，减轻一些学习压力，教育部门适当地减少、分解了一些学科课题,因此出现了文综和理综两类的知识结构. 文理分班,这使学生有了次自主的选择,但同时它的取向也成了困扰每一个中学生和家长的问题,大家都在文理之间徘徊,为了更好的取向而绞尽脑汁,我们也是当事者,自己也希望以后对文理取向有一个明确的方向,使自己能更好地对文理做出更好的选择,同时也希望给广大高中学生文理取向一些建议,正是基于这方面的因素,我们就关于“中学生对文理取向的因素”这个课题进行了调查与分析。 关键词： 表格、趋势、采访、主要因素、建议。 为了能了解目前文理人数的情况，我们就研究课题随机地对一些学校的文理情况进行了大致的调查，以下是我们调查制定的表格： 海南中学 国兴中学 海师附中 白沙中学 理科班数 12 8 15 5 文科班数 6 3 5 2 现象： 经调查，我们发现了近年来文理取向的一个情况，不管学校大小，学理的人数比学文的人数多得多，所占比例大，而且据了解，近几年情况都差不多，形成了一种趋势，为什么