创设有效情境 六一.docVIP

2014年度宜秀区中小学学科教学论文评选参评论文（初中语文） 浅谈初中学生语感培养的几点做法 杨六一 安庆市五横初级中学 ???? “语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。”“语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。”叶圣陶先生早就指出：语言文字的训练，最要紧的是训练语感。由此可见，语文教学培养学生语感，提高语文素养是语文教学的重中之重。 ??? 在突出语感培养的重要性的同时，课程标准还体现了语文教育观念的转变和新语文教育理论的确立，加强了教学内容与现代社会及学生生活之间的有机结合，倡导学生主体参与，交流合作，探索发现等多种学习活动，使学生成为学习的主人，并在学习中发展个性，健全人格，身心和谐发展。通过学习和反思，我深感语文教学观念转变至为重要，要以生为本，激发学生的主体意识，培养学生的主体精神，建构学生的主体地位，实现师生平等型教学方式。 ??下面，我结合自己的教学实践，谈一谈在教学中如何创设情境，培养学生学习兴趣，培养学生的语感能力，切实提高学生的语文素养的