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立信教（2007）95号 上海立信会计学院 课程教案编写规范 课程教案是根据教学大纲组织实施课程教学的方案，是教师进行课堂教学的重要依据。教案的规范化建设，是专业与课程建设的重要内容，是保证教学质量的重要措施。为进一步规范教案编写，特制定本课程教案编写规范。 一、编写教案应注意的问题 1．注意与教学大纲的衔接。教案是课堂教学的组织方案，是教学大纲的具体化，在教学目的、教学要求、教学内容上教案应体现教学大纲的要求。 2．注意教案与讲稿的区别。教案所承载的是课堂教学组织管理信息，讲稿承载的是知识信息，编写教案不能把要讲的东西都写下来，把教案变成讲稿。 3．注意把握教案的重点。编写教案的重点是教学过程的设计。教案不仅应反映“教什么”，而且要重点体现“如何教”，反映实现教学目标的途径、方法。 二、教案编写基本要求 1．以教学大纲为依据，把握好教材体系与特点，理清各章节的知识结构及具体要求。 2．参考本专业的学术著作、期刊论文、学术网站等资料，了解本学科专业发展的最新动向，对教学内容作必要的补充。 3．了解学生现有的知识结构和理解能力，合理安排授课内容、进度和方式，注意针对不同专业及不同层次的学生，教案要有所区别。 4．编写教案首先以章为单位，编写章节备课教案，再以课时单元为单位编写课时备课教案。 二、教案的内容及具体要求 （一）章节备课教案 章节备课教案是指以章为单位编