多元智力理论多智力理论.docVIP

多元智能理论 多元智力理论是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳（Howard Gardner）于1983年在《智力的结构》一书中提出的。他把智力定义为：“智力是一种能力，这种能力可以解决现实问题、产生新问题，并能在该人的社交和文化中创造一些有意义的事情或者提供有价值的服务。”多元智力理论打破传统的将智力看做是以语言能力和逻辑——数理能力为核心的整合的能力的认识，而认为人的智力是由八种智力构成的，每一个人的侧重点不一样。 八种智力是： 逻辑数学智力：包括数学、资料、事件的逻辑顺序、问题解决的各步骤等。 （2）语言智力：包括头脑风暴活动、书面的单词、辩论、演讲、公众报告等。 （3）空间智力：包括视觉呈现物、图表、几何设计、图形、艺术化展示、雕塑等。 音乐智力：包括口头声音辨别、歌词、乐曲、乐理、背景音乐、文化特色（特定音乐与特定文化的联系）等。 身体运动智力：包括运动、跳舞