大荔县小学英语到六年级指导手册.docVIP

大荔县小学教学质量评价指导手册 三年级英语上册 一、评价性质 1、小学英语评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障，对教学起到积极的导向作用，期末终结性评价的成绩采用等级制，分优、良、合格、待合格四大等次，评价结果不排队，不公开，最终达到促进学生发展的目的。 2、小学英语质量评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的多样化，评价目标的多维化。评价应关注学生综合语言运用能力的发展以及学生在学习过程中的情感态度、价值观念，学习策略等方面的发展和变化，既关注过程，又关注结果，要坚持以考查语言运用能力为主的命题指导思想。 评价目标内容 课程标准明确指出，三年级学生应该完成一级课程目标，依据课程标准，制定本册评价目标内容如下： 1、语言知识。 ①能听、说、读、写26个字母的大小写。 ②四会单词：apple boy cat dog egg fish girl hair ice-cream juice key lion milk night orange pear question rabbit sun tiger umbrella vegetable water box yellow zoo book pen pencil eraser ruler crayon bag toy plane ship bike kite ball car bear p