利用口语交际课中进行“敬人”教育.doc

利用口语交际课进行“敬人”教育的尝试 叶卫清 口语交际课是着重提高学生口语表达能力和人际交往能力，帮助学生掌握基本的与人沟通与人交流的方法和技巧的课。它不仅要求学生具有良好的口头表达能力，还要求学生善于了解待人接物之道，掌握人际交往中的礼仪艺术。 目前，中职生的为人处事往往随便散漫，不知礼仪，没有规矩，不懂尊重他人，我们常说他们“不懂事”。在人际交往日益频繁的今天，这种“不懂事”会错失职场中许多机遇希望和成功。中职语文课不仅要教学生一些语文知识，更要教会学生如何做人。 尊重他人是最基本的做人准则。我们应该通过各种途径让学生了解尊重，学会尊重他人，这对于即将走进社会，踏入职场的中职生是大有裨益的，这是他们职业生涯发展中的立身之本。我们要充分利用口语交际课来树立学生尊重他人意识，教会学生尊重他人的言谈举止，培养学生“敬人”的品德。 在口语交际课堂上可以从以下几个方面教会学生如何尊重他人 训练学生从语言表达上尊重他人。 尊重他人首先从语言上表现出来。在口语交际课堂上要教会学生语言谦恭有礼文明，让人觉得彬彬有礼，有风度修养，使对方心情舒畅，气氛融洽请包涵”、“请原谅” “久仰”久违” “请指教” “劳驾” “打扰”“拜托” “恭候”“拜访” “光临” “失陪”走的时候，头要抬起，目光平视前方，双臂自然下垂，上身挺拔，腿部伸直，腰部放松，脚步要轻并且富有弹性和节奏感挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松腰背挺直，肩放松。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。不卑亢