【创新方案】203版高考生物二轮复习 (专题突破+破译命题密码)第一部分 专题8 遗传的基本规律 新人教版.docVIP

  • 1
  • 0
  • 约3.51万字
  • 约 20页
  • 2016-10-14 发布于贵州
  • 举报

【创新方案】203版高考生物二轮复习 (专题突破+破译命题密码)第一部分 专题8 遗传的基本规律 新人教版.doc

【创新方案】203版高考生物二轮复习(专题突破破译命题密码)第一部分专题8遗传的基本规律新人教版

  专题8 遗传的基本规律   1.孟德尔获得成功的原因:选材恰当;研究方法由简到繁;运用统计学;科学设计实验程序。 2.孟德尔在一对相对性状杂交实验中提出的假说内容: 生物的性状是由遗传因子决定的; 体细胞中遗传因子成对存在,生殖细胞中成单存在; 生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中; 受精时,雌雄配子结合是随机的。 3.在一对相对性状杂交实验中演绎推理内容有: F1杂合子产生两种比例相等的配子,隐性类型只产生一种配子; 当F1与隐性类型杂交时,其子代应产生显性和隐性两种类型,且比例相等。 4.基因分离定律的实质是在进行减数分裂时,等位基因随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随着配子遗传给后代。 5.基因自由组合定律所研究的基因位于不同对的同源染色体上。 6.基因自由组合定律的实质是在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。 7.在两对相对性状杂交实验中,F2出现的四种表现型中各有一种纯合子,分别占F2的1/16,共占4/16;双显性个体占9/16;双隐性个体占1/16;重组类型占3/8。 1.(2012·江苏高考)下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是(  ) A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用 B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同 C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档