山西省阳泉市2016年中考语文复习:专题五、古诗文阅读1.诗词曲阅读鉴赏(一).docVIP

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  • 2016-10-14 发布于河北
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山西省阳泉市2016年中考语文复习:专题五、古诗文阅读1.诗词曲阅读鉴赏(一).doc

山西省阳泉市2016年中考语文复习:专题五、古诗文阅读1.诗词曲阅读鉴赏(一)

五、古诗文阅读 1.诗词曲阅读鉴赏(一) ——理解内容,领悟主旨 复习目标: 主要考查学生在理解诗词内容的基础上,结合写作背景、作家风格、诗词类别、诗词意境、关键字句、表现手法、修辞手法等方面来把握作者的思想情感,体味作者的情感、态度、价值观,概括诗词的主题。 题组训练(一): 1.下列对诗词句子的品析有误的一项是( ? ?) A.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼,运用典故,抒发了词人企望为国御敌立功的壮。 B.斜晖脉脉水悠悠,落日流水本是没有生命的无情物,但此时此地在思妇眼里,成了多愁 善感的有情者。 C.问君何能尔,心远地自偏,写出了诗人居所偏僻安静,因而心情闲适,心志高远。 D.烽火连三月,家书抵万金,因战争连连,家信显得格外宝贵,表达了诗人对妻子儿女的深深牵挂和强烈思念。 2. 阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》,根据要求回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄   辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾 下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天 下事,赢得生前身后名。可怜白发生。 (1).这首词题目的意思是 。 (2).可怜白发生表达的作者情感是 。 常见考点: A、理解诗(句)歌的主要内容 B、体会作者抒发的情感(有的通过全诗来体会,有的扣到关键字句来体会) C、概括诗词的主旨目的,感悟诗词蕴含的哲理 知识点梳理: (一)诗词内容主旨、思想情感归纳 1.边塞诗:杀敌报国、建功立业、孤独伤感、 思乡念亲、报国无门、壮志难酬等(如《渔家傲 秋思》、《白雪歌送武判官归京》) 2.田园诗:寄情山水、归隐田园、闲适愉悦、悠闲快乐等(如《钱塘湖春行》 《归园田居》 ) 3.送别诗:忆友怀旧、依依不舍、相知相思、别恨离愁、惆怅伤感、劝勉祝愿、激励友人等(《送杜少府之任蜀州 》《白雪歌送武判官归京》) 4.怀古诗:怀古伤今、借古讽今、怀才不遇等(如《赤壁 》、《潼关怀古》) 5.咏物诗:托物言志,借物抒情,用来表现坚守节操、遭贬激愤等(《酬乐天扬州初逢席上见赠 ) 6.羁旅诗:思乡念亲、游子悲秋、羁旅愁思、惜春悲秋等(如《天净沙 秋思》、《次北固山下》) 7.爱国诗:忧国忧民、为国捐躯、以死明志、保家卫国、借古讽今、杀敌报国、建功立业的壮志、报国无门的悲伤、壮志未酬的愁苦、关心国家命运、反映社会黑暗、批判态度、揭露统治者昏庸腐朽、山河沦丧等(如《过零丁洋》) 8.哲理诗:登高揽胜、蕴含哲理、振作乐观、积极向上、豁达乐观、不怕困难、远大抱负等(如《望岳》、《水调诗头》《登飞来峰》) 9.抒怀诗:年华消逝、闺中怀人、物是人非、世事沧桑、失望惆怅、焦灼痛苦等(《醉花阴》、《浣溪沙》) (二)观点态度(诗中作者的观点态度) 1.赞美、肯定、支持、同情、渴望等。 2.批判、否定、揭露、不满、愤恨、惋惜等。 题组训练(二): 1. 阅读《浣溪沙》,根据要求回答问题。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西 下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 (1)这首词表达了作者怎样的感情,结合全词简要概括。 (2)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。一向为词评家赞赏,请简要赏析。 (二)阅读《渔家傲》,根据要求回答问题。 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边 声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠 悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 (1).本词上阕描写边塞 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?,下阕抒情。全词写景和抒情完美结合,表现出一种 ? ? ? ? 的艺术风格。 (2).下面对本词理解和分析不正确的一项是( ?) A.上阕围绕异字着笔,调动视觉和听觉,显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻。 B.衡阳雁去无留意意思是:衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。烘托出悲凉的气氛。 C.燕然未勒归 无计用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故,表达了作者功业未成的苦闷。 D.整首词以人不寐,将军白发征夫泪作结,爱国激情与思乡之苦交融,构成了整首词

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