【金版学案】2016年高中政治 第六课 第二框 在实践中追求和发展真理课件 新人教版必修4.pptVIP

①对同一对象可以有多个真理； ①真理的内容是客观的。真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律；②检验真理的标准是客观的社会实践；③承认真理的客观性，就应当坚持“在真理面前人人平等”；④真理的内容是客观的，而真理的形式是主观的 真理是客观的 误区 理解 属性 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理需要不断丰富、发展和完善 真理是 具体的 ②真理在任何情况下都是真理； ③真理是一成不变的 任何真理都有自己适用的条件和范围。在这个条件和范围内，真理是绝对的；如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，因此真理又是相对的 真理是有条件的　　 真理与谬误之间没有不可逾越的鸿沟。真理是具体的有条件的，超出了真理适用的条件和范围，真理就会变成谬误，二者是对立统一的 联 系 同客观事物及其发展规律相违背的认识，是对客观事物本来面目的歪曲反映 标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映 区 别 谬误 真理 比较 * 第二单元　探索世界与追求真理 1.识记真理的含义，理解客观性是真理的基本属性 2.理解真理的条件性和具体性，追求真理要与时俱进 3.理解认识具有反复性和无限性，明确追求真理是一个过程 古希腊著名哲 学家亚里士多 德有句名言： “吾爱吾师， 吾更爱真理”。 对此你是怎么 理解的？ 学习目标 情景导入