【学案导学设计】013-2014学年高中地理(人教版 必修1)第五章 自然地理环境的整体性与差异性 章末检测.docVIP

章末检测 (时间：45分钟，满分：100分) 一、选择题(每小题4分，共60分) 读右图，完成1～2题。 1．反映人类与地理环境之间相互制约、息息相关的有(　　) A．abc B．def C．ace D．bdf 2．下列各联系的举例，不正确的是(　　) A．b－塔里木盆地气候干燥，形成我国面积最大的沙漠 B．c－泥石流流出的物质堵塞江河，破坏森林、农田 C．e－三峡工程建成后，可提高荆江河段的防洪标准 D．f－江淮平原的旱地改造成水田，加剧了土壤盐渍化 地理环境是一个整体，各组成要素相互作用产生平衡功能，各要素的变化是一个统一的过程，往往“牵一发而动全身”。据此完成3～4题。 3．下列体现陆地环境整体性的说法，错误的是(　　) A．火山喷发喷出的尘埃会影响到达地面的太阳辐射和当地气温 B．我国东南沿海多雨而西北内陆干旱 C．在热带草原中生活着善跑便于迁徙的长颈鹿、羚羊等动物 D．长江洪涝灾害发生的原因之一是上游森林的大量砍伐 4．把非洲热带草原上的狮子、猎豹等大量捕杀，若干年后的景象是(　　) A．大群的羚羊、斑马生活在安宁的草原上 B．草原依然如故，没有变化 C．初始植食动物大增，后又数量锐减 D．草原退化、沙化 读下图，完成5～6题。 沿北纬某纬线某大陆主要自然带分布示意图 5．造成该大陆图示自然带地域分异的主要原因是(　　) A．热量不同 B．水分不同 C．海拔