注意力缺陷与过症介入训练.docVIP

您当前位置：自闭症|孤独症|自闭症治疗|孤独症治疗|自闭症医院|自闭症康复-99自闭症在线 文库 自闭症康复 浏览文章 注意力缺陷过动症儿童的介入与训练 一 2011-7-28 9:02:29 互联网 未知 【字体：大 中 小】 　　过动儿的类型与异质性 　　ADHD儿童的行为问题呈现出许多的异质性。最普遍的分类是以前述三大核心行为的出现情形，区分为三大类: 　　(1)注意力缺陷没有过动行为(简称为ADD或ADDnH)。 　　(2)过动行为没有注意力缺陷或是过动症(简称为HD)。 　　(3)注意力缺陷伴有过动行为(简称为ADHD)。其中以ADD与ADHD最为常见。 　　过动儿的成因 　　导致过动儿的原因目前仍不明，一般认为属于多变项的生理因素包括：脑伤、脑功能失常、生化因素、先天性气质特征等;及后效增强效果，也就是后天环境对前述特征行为反应的诱发条件。 　　生理因素中以脑部功能的异常是最普遍的观点。诸如：以感觉统合治疗的生理模式为例，认为过动行为乃是网状活化系统障碍而造成功能缺陷： 　　由于警醒度不足的中枢神经系统，因此产生对本体觉输入之需求增加的之代偿反应，以激起警醒度不足的中枢神经系统，相关之皮质抑制机转缺陷。在生化因素方面，有的研究显示在过动儿体内必须脂肪酸的代偿与正常儿童不尽相同。 　　食品药物亦有相当程度的关系。1973年范格医师提出，过动儿增加归咎于食物添加物之