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古代的数学迷宫——图形数 ?? 古希腊人曾把数看作是位置不定的点的集合。甚至毕达哥拉斯还说过“数是万物之源”的那样毫无道理的话。这样，就不得不说，认为宇宙是由点构成的所谓原子论，也可以归结到来源于“点= 　　若把数当作是点的集合，那么，以多少个点表示数的问题，最终将变成可以看得见的图形数是怎样表示出来的问题。例如，数3可以用3个点来表示，也可用等分成三个单位长度来表示。如图1－1。 　　然而古希腊人更关心的是什么数能够排列成正三角形、正方形等等美丽的图形。毕达哥拉斯曾用小石头，如图1－2那样，从上往下1个、2个、3个、4个地依次摆成正三角形，他指着小石头叫别人数。当那个人数完1、2、3、4时，毕达哥拉斯却说：“好啦，你说到的4，我看实际是10。”毕达哥拉斯把10看成是一个神圣不可侵犯的数。他认为1表示点，2表示线，3表示面（三角形），4表示体（三角锥），总括起来这个美丽的正三角形数10，就可以表现宇宙。 　　像10这样可以排列出美丽的正三角形的数是很多的，这些数都可以叫做三角数（如图1－3）。设以Tn来表示第n个三角数，则Tn就等于1、2、3…n个自然数的和，把它列成数学式就是： 　　Tn=1＋2＋3＋…＋n 　　能排列出正方形的数叫做四角数（如图1－4），四角数构成了平方数。若以Sn表示第n个四角数，则数学式就是： 　　Sn=n2 　　但是我们从图1-5可以看出，四角数是由1开始只把奇数加起来构成的。用数学式表示就是： 　　Sn=1＋3＋5＋…＋（2n-1）=n2 　　与四角数相对应，若从2开始，只把偶数加起来就变成所谓的长方数（如图1－6），长方数也叫矩形数。以Rn表示第n个长方数，它的数学式就是： 　　Rn=2＋4＋…＋2n=n（n＋1） 　　在作四角数和长方数时，可以用和角尺一样的图形。这种角尺状图形，数学上叫磬折形，其中表示的数叫磬折形数。两个相邻磬折形数之差，实际上是数列的级差。 　　在三角数Tn、四角数Sn、长方数Rn之间存在着各种各样的关系。如图1－7所示，两个三角数的和就等于一个长方数。 　　2Tn=n（n＋1） 　　从而，下式是可以成立的。 　　 ? 　　假如我们仔细地观察一下下面的两个数列，不难发现，相邻的两个三角数之和是等于一个四角数的。 　　 　　这种关系，如图1－8，用数学式表示，则可为： 　　Tn-1＋Tn=Sn=n2 　　让我们再看看图1－9，图中用○符号表示的数是S5；用●表示的数是S6，由图可以看出 　　4T5＋1=S5＋S6 　　从而，一般可以认为下式是成立的。 　　4Tn＋1=Sn＋Sn＋1 　　如果把含有符号×的全体考虑进去的话，则很清楚地看出下式也是成立的。 　　8Tn＋1=S2n＋1 　　希腊人还研究过如图1－10所示的五角数及图1－11所示的六角数。他们把五角数排列成 　　1、5、12、22、35… 　　把六角数排列成 　　1、6、15、28、45… 　　设Pn表示第n个五角数；Hn表示第n个六角数。我们只要稍微观察一下这两个图，就不难看出，以下的数学公式成立。 　　Pn=Sn＋Tn-1，Hn=2Sn-n 　　假如你观察不出来，你可以把五角数中的○那部分看成是Sn，把●那部分看成是Tn-1，两者相加不就是Pn了吗；另外，可以把六角数中的●部分数两遍，于是就可以把全体看成两个四角数，然后再减去多数一遍的●部分不就成了Hn了吗。 　　下面让我们看看求三角数T1、T2…Tn之和的情况吧。为了醒目起见，我们把T1、T2、T3…Tn先各乘上3，然后把3T1、3T2、3T3…3Tn排列成如图1－12所示的样子，使之成为左右横向是Tn行；上下纵向是n＋2列的长方形。于是由 　　3（T1+T2+…+Tn）=（n+2）Tn 　　可以得到下边比较易看的关系式： 　　然后，我们还可以看看求四角数S1、S2…Sn之和的情况。因为每个四角数，都是由1起，依次只把奇数加起来的和表示的，所以S1、S2…Sn的和就可以排列出如图1－13所示的摩天楼样形状。图中○表示奇数编号的四角数S1、S3、S5…●表示偶数编号的四角数S2、S4…  　　若在摩天楼的两侧各加上S1、S2…Sn的话，那么，从上到下的Tn行与从左到右的2n＋1列所形成的长方形就可以表示3S1、3S2…3Sn之和。因而 　　3（S1＋S2＋…＋Sn）=（2n＋1）Tn 　　故可将上式变成 　　也就是可以得到下述的公式： 　　13世纪中国数学家杨辉用堆积小立方体的方法证明了上述公式。他把12个、22个、32个…n2个小立方体堆积成A、B、C三个阶梯状的四角锥形。把这三个四角锥粘结在一块，如图1－15所示，在C上就会凸出来Tn个小立方体，如把这些凸出的小立方体切去一半放在A上，就可以形成一