二年级第二单元00以内的加法和减法.docVIP

执教时间 年 月 日（第 周星期 ） 累计 节 学科 数学 课题 两位数加两位数（不进位加） 课型 新授 课时 1 教学目标 使学生掌握两位数加两位数（不进位加）的笔算方法。 在学习的过程中培养学生自主探索、合作交流、解决实际问题的能力。 通过创设情境使学生感受到数学与生活的密切联系，并获得学习成功的体验。 教学重点 理解相同数位上的数才能相加的道理。 掌握笔算的计算法则，能熟练计算。 教学难点 教具准备 教学步骤 个人修改 一、创设情境，引入新课。 师：告诉大家一个好消息。学校决定组织我们二年级的小朋友去参观博物馆，大家看学校先安排哪几个班级去参观？ 师：4个班的同学只给了两辆车，每辆车只准乘70人，如何安排呢？你们能帮老师解决这个问题吗？大家估算一下哪两个班可以合乘一辆车呢？ 汇报不同的乘车方法，引导学生发现：二（1）班和二（2）班可以合乘一辆车；二（3）班和二（4）班可以合乘一辆车。 列出算式：36＋30＝和35＋34＝ 小结：这两个算式都是两位数加两位数，这就是我们今天要学习的两位数加两位数不进位的加法。 板书课题：两位数加两位数（不进位加） 二、动手操作，合作探究。 1、教学例1：36＋30＝ 先引导学生进行口算，验证二（1）班和二（2）班的同学能否乘一辆车。 学生汇报：（1）用口算30＋30