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种类：教学设计 分数乘整数 年级：六 第十一册 学校：南京市游府西街小学 姓 名：孙谦 教 龄：6 2008年3月 分数乘整数 教 学 设 计 设计意图 教学内容：国标本苏教版小学数学第十一册38页例1，39页练一练，练习八1-4。 教学目标： 知识与能力目标： 1、通过学习使学生体会到分数乘整数的意义——求几个相同加数的和的简便运算。 2、通过学习，使学生掌握分数乘整数的计算方法。 3、利用所学习的知识解决生活中的有关问题。 过程与方法目标： 由整数乘法的意义迁移类推到分数乘整数的意义。 通过独立尝试、自主学习和合作交流，掌握分数乘整数的计算方法。 利用今天所学知识解决以前的问题，感受到知识的前后贯通，体会到知识的学习是一个不断上升的过程。 情感与态度目标： 培养学生的自主学习能力和独立探究能力。 在交流中，培养学生的合作能力。 联系生活实际，对学生进行节约水资源的教育。 教学重点：分数乘整数的计算方法。 教学难点：分数乘整数计算方法的推导。 教、学具准备：课件 教学过程： 课前活动：帮助学生回顾整数的意义。 （1）拍手游戏：轻松一下，我们一起玩一个听音辨数的游戏，我来拍手，你来说一说我拍了多少下。 ①拍手：每次拍两下，拍三次 ，多少？你是怎么算的？