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科技辅导员在促进小学生科学素质的提高中的作用 辽阳市第十二中学 薛礼 摘要： “科教兴国”和“可持续发展”的战略方针，标志着我国的经济和社会发展将从工业化与知识化并重开始迈向以知识化为主的重要发展阶段。增强我国少年儿童的科技意识，全面提高科学文化素质，培养少年儿童学习科学方法，树立科学思想和科学精神，成为具有创造精神的，适应21世纪社会发展需要的建设人才，具有十分重要的意义。在小学科技课堂教育中，把学生科学素质的提高纳入教育主渠道，为提高全民科技素质打下基础，特别注意结合现代科技发展的动态，及时向学生传授新信息，新技术，新科学，使学生的思想和知识不断跟上时代前进的步伐。在科技实践活动中，积极培养、提高学生参与科技活动的兴趣与能力，教给他们科学的学习方法，培养学生的科学精神，养成良好的科学行为习惯。那么，作为一个科技辅导员，在促进小学生科学素质提高中应当发挥什么作用呢？我认为有以下两个方面： 一是“科技辅导员在科技课堂教学中促进小学生科学素质的提高的作用”。在教学中，讲授科学知识与培养技能相结合，培养科学方法与提高能力相结合，养成科学的行为与习惯。 二是“科技辅导员在社会科技活动中促进小学生科学素质的提高的作用”。要重视在科技活动中提高小学生的科学认知方法；要重视在科技活动过程中的情感的培养，创建良好的群体关系，促进学生人格的发展，帮助学生学会交际，促进学生的社会化；要重视在