短文两篇新课改格教案完整.docVIP

课题： 课时： 一、教学内容分析 二、教学目标知识?? 掌握基本 的文言字词，学会翻译课文，并在课堂内背诵。????? 能力?? 通过朗读、讨论等方法学会分析夸父的形象和文章的主题，并锻炼概括分析的能力。 ????? 情感?? 学习夸父的精神，并将其用于学习、生活之中 三、学习者特征分析 四、教学策略选择与设计1．? 朗读法。“书读百遍，其义自见”，这是学习文言文的好方法。2．? 讨论探究法。新课标十分注重学生的思考和探究能力、讨论合作的能力，学生能在相互交流的过程中共同发现问题，解决问题。 五、教学重点及难点 六、板书设计 共工怒触不周山 《淮南子》 a.从“怒”看其表现——“触” b.从“怒”看其后果——天柱折 地维绝 c.从“怒”看其战斗过程——激烈 d.从“怒”看其人—— 七、教学反思 八作业布置 课后字词 自主练习题 九、教学过程教师活动 学生活动 设计意图 明确：逐走，入日——渴，饮于河渭——北饮大泽——道渴而死——弃杖化邓林） 学生批注 ① 表现夸父的宏大志向，巨大的力量、气魄（从神话故事的特点的角度理解其积极意义）。 夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。勇于探索、不怕牺