六上语文第三单教案.docVIP

第三单元整组教材分析 本单元教材分析： 1、?单元人文主题及在各部分中的个性体现。 生活处处有真情。真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路……本组教材就是以真情为专题安排教学内容的。小说《穷人》赞美了穷苦渔民桑娜与丈夫的美好心灵。《别饿坏了那匹马》则讴歌了一群普通群众，特别是残疾青年的美好心灵。《唯一的听众》表现了德高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。《用心灵去倾听》展现了一位普通的问讯处的工作人员，用心灵去倾听，给人们带来快乐与幸福的事情。课文中的这些人物虽然身份不同，但他们都有一颗善良的心，用实际行动谱写了一曲曲人间真情。 ?2、单元能力训练、学法指导训练重点；各部分之间的联系及所承担的具体任务。 (1)引导学生通过阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。 (2)引导学生在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。 本单元教学目标： １、学会本组生字新词，理解含义深刻的句子。 ２、理解课文内容，引导学生把握文章的主要内容，感受人与人之间的美好情感。体会作者的表达感情的方法，领悟作者叙述的方法。 ３、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文有关段落。 ４、能够运用学到的表达方法