生物必修三期末复习课件最新最全面分解.ppt

内环境稳态的意义 1.内环境稳态的实质：稳态并不是指内环境的各种化学成分和理化性质维持在一个固定不变的值，而是在一定范围内维持相对稳定的状态。内环境稳态的实质是内环境成分和理化性质的动态平衡。 2.内环境稳态的重要意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 a．刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋. 电流计发生 的偏转。 b.刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋. 电流计发生 偏转。 各种激素之间的关系 协同作用 例．下列有关血糖调节的叙述中，正确的是 （ ） A．下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低 B．血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节 C．血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节 D．下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低 判断：刺激X、1、2 、3 激素分别是什么？ 体温恒定的调节机制 冷 一、免疫系统的组成 二次免疫的特点：产生的抗体比初次免疫更多、产生反应的时间更短。总而言之，二次免疫的反应更快、更强烈 过敏反应发生的机理 植物激素和动物激素的不同点 1图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是（ ）A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．④⑥ 2右图表示有关生长素的一项实验：经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是：A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 例、切开凸凹不平，发育不均匀的西瓜，发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可解释为 （ ） A、种子的发育需要果实提供营养 B、无种子的子房绝对无法发育成果实 C、光照不均匀使生长素分布不均匀 D、发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育 生长素的本质和运输 请据图回答问题： （ 1 ）分析图一：用 _________ 两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系。如将装置 ④ 放在匀速旋转器的圆心上，其茎的生长情况是 ______________ 。 （ 2 ）图二表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上 C 点表示 _______________ ，曲线上 H 点表示 _______________ 。 （ 3 ）图一装置 ① 中植物茎的远地侧生长素浓度若为 m ，则近地侧生长素浓度范围是 ______ 。 规律总结 ①生态系统的总能量=生产者固定的全部太阳能=第一营养级得同化量 ②能量传递效率= 特别注意：必须是两个营养级的同化量作比。 2、已知各营养级的能量（或生物量），计算特定营养级间能量的传递效率 巩固1.由于“赤潮”的影响，一条4kg重的杂食性海洋鱼死亡，假如该杂食性的食物有1/2来自植物，1/4来自草食鱼类，1/4来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类，按能量流动效率20%计算，该杂食性鱼从出生到死亡，共需海洋植物 ( ) A.120kg B.160kg C.60kg D.100kg 巩固2.右图所示的一个食物网(能量传递效率按10％计算)，则下列叙述中正确的是（ ） A．该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟 B．昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级 C．若绿色植物固定的太阳能总量为M，昆虫获得的总能量为m，鸟获得的总能量为m2，则M=m+m D．在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半，则鸟类增加能量A时，生产者需提供能量为55A 1．下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是( ) A．生物群落内部存在负反馈调节 B．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 C．生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节 D．生态系统的自我调节能力不是无限的 例1.下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量。 单位：102千焦/m2/年 Pg Pn R A 15.9 2.8 13.1 B 870.7 369.4 501.3 C 0.9 0.3 0.6 D 141 61.9 79.1 E 211.5 20.1 191.4 （3）从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是否增加 ，为什么