小学2013年学校工作计划 3.docVIP

希望小学2013年秋学校工作计划 一、指导思想 新学期，学校要在上级教育主管部门的领导下，坚持以科学发展观统领全局，认真贯彻落实。在的正确领导下，以“创新教育、精致学校、幸福师生、服务社会”为目标，走“文化治校、质量立校、特色兴校、管理强校”道路，不断提高学校办学质量，不断推动小学的转型、提升。 二、工作原则：精致、奋进、创新 三、工作目标 (一)、校务发展目标 A、坚持推动“年定型、年提升”的校园文化建设方案； B、夯实“日新”教育，深耕“责任”教育，为学校可持续发展奠基。 C、校际联动、实效研训，提升学校师资水平。 D、努力创建“”。 (二)、教育教学目标 A、抓实常规管理和班级工作，提高“精细化”管理的水平； B、减负增效，以研促教，努力探索高效课堂的建设方向，提高办学效益。 C、全面推进素质教育，促进学生发展，寻求学校特色突破。 D、提高校本教研成效，扎实推促教师德艺双馨发展。 E、创造性推广“阳光体育”活动，锻练师生健康体质。 四、主要工作： （一）加强师德教育，建设具有职业精神的师资队伍 本学期我们要以“争创家长满意学校、家长满意教师”为主题，继续严格师德考核、全面引入家长评教制度,多举措规范教师的从教行为。大力营造“潜下心来教书、静下心来育人”的良好工作氛围，理直气壮地营造积极向上的主流学校文化。 要通过每周的“政治学习”平台和深入开展学习活动强化师德教育，大力弘扬“爱岗敬业，爱生奉献”的高尚职业精神。进一步激发全体老师的岗位意识、责任意识和奋进意识，引导教师树立对事业的忠诚情感，树立学习、工作、尽责、助人是享受的理念，不断提升教师的师德境界，提高学校发展的软实力； 我们要按“五个新形象”的总体要求打造学校领导干部队伍。积极实践用制度管权、按制度办事、用制度理财、靠制度管人的科学管理方案。力推动“主动服务”、“精细”服务的行政工作意识，扬其才、善其职、合其力，团结合作，民主科学管理学校。 (二)加强教师研训工作，打造高素质的教师队伍 我们要认真贯彻“以研促教，质量立校”的办学思想，努力探索高效课堂的建设方向。积极搭建优秀教师和新教师的成长平台，牢固树立“教师成长--质量提升”的理念，打造高素质的教师队伍。 学校领导和骨干教师要积极走进课堂，通过上公开课、听评课、参加质量分析、开讲座、参加科研等平台发挥示范带头作用，搭建新教师成长平台。以此带动全体教师专业成长，提升师资整体素质。 教研组要组织教师扎实开展“周四教研日”和“每听必评”校本教研活动，采取“请进来、走出去”相结合的方式，以“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”为主题，加强青年教师的专业培养，帮助教师树立终身学习的理念。要鼓励教师积极执教公开课、主持教研，通过一系列活动的开展，切实提高新教师备、上、说、听、研、评等方面的能力。激发教师的工作活力、提高课堂教学的效率。以教师专业精神、专业知识和专业技能的提升，推动学校办学水平的提升，为学校特色发展计划的推动奠定坚实的基础。 (三)、改革常规管理、提升校本管理的科学内涵 本学期我们要继续优化行政人员的职责分工，建立“个人反思、自我教育、自我实现、自我发展”为主的教师评价机制，积极探索课改背景下的学校管理方法。健全各种规章制 度，全面开展，重视常规检查过程中的反馈、跟踪。落实奖惩制度， 发挥检查的应有效益，努力营造“科学有序、活力和谐”的工作氛围，提升校本管理的 内涵。 全面落实《课程计划》，结合特点，创新性地安排课务，“开齐、开足、上好”课程，强化“备、教、批、辅、改、考、思、研”等教学环节的关注过程性考评，并积极落实减负工作，探索自主、高效、充满生命活力的课堂教学，切实提高课堂教学效能。强化毕业班质量管理，引导学生综合素质的提高，促进学生健康全面发展。 (四)、加速校本课程开发，实施学校特色发展战略 学校特色建设是学校内涵发展的重要战略 ，本学期我们要继续做好学校“日新”文化建设方案的规划与创建，抓实“每天进步一点点”学习平台，以“校园文化节”活动阵地为载体，深入诠释“教育就是良好习惯培养”的教育理念。充分发挥图书架、图书的育人功能，致力于培养师生“读好书、读书好、好读书”的习惯。以“三大读书行动”为载体，积极推进“书香校园建设行动计划”，培养师生“读好书、读书好、好读书”的习惯，建设学习型校园，使学校文化内涵不断得以深化，提升教育品位，为实施学校特色发展战略创造条件； 要继续精心设计、建设校园文化设施，创建“绿色学校”，营造一个“人无我有，人有我优，人优我精”的优美、和谐、活泼、向上的人文德育环境；要继续深入挖掘教师的技能素质，从凝聚理念入手，通过引领挖掘学校潜力，加速校本课程开发。通过持续投入强化学校特色，逐步构建“创特色、建品牌”的有效机制。 （六）、加强习惯养成教育，务实开展学校德