《扇形统计图》教学课件.pptVIP

6.3 扇形统计图 教学目标 1、认识扇形统计图，能从扇形统计图中获取信息。 想一想、议一议: 1、如果你是班级里的体育委员，准备组织全班同学观看一场球类比赛，为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛呢？ 数据收集；数据处理；作出决策. 议一议： 下面是一张统计图，你能从中获得有用的信息吗？ 乒乓球32% 其他6% 篮球19% 足球25% 排球18% 观察下图 ，并回答下面的几个问题： （1）全世界共有几大洲？哪个洲面积最大？ （2）哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积的一半？ （3）图中各个扇形分别代表什么？所有百分比之和是多少？ （4）从中你还能得到什么信息？ 练一练: 亚洲29.3% 非洲20.2% 北美洲16.1% 南美洲12% 南极洲9.3% 欧洲7.1% 大洋洲6% （5）你能从统计图中知道地球陆地总面积是多少吗？ 扇形统计图有什么特点呢？ 2、扇形代表总体中的不同部分； 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小. 1、圆代表总体； 议一议： 观察下面的统计图，并回答问题： （1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？ （3）如果用整个圆代表9公顷的稻田，那么扇形C大约代表多少公顷的稻田？ （2）如果用整个圆代表你们班级人数，那么扇形B大约代表多少人呢？ 想一想: A B 33.3% C 做一做： 在幸福村的果园里， 的面