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保护和美化环境 节目对象 小四至小六 教学目标 使学生 明白保护和美化环境的重要。 认识一些保护和美化环境的方法。 节目简介 大自然中各种生物都有适应环境的方法。所有生物在死亡后身体会腐化，变回无生命的物质。这些物质又可以被生长在泥土中的植物吸收和利用，变成植物身体中的物质。有生命物质于是在大自然中可以不断地循环。 人类是富有智能的生物。他们善于利用自然界的资源或改变环境以求生存 例如把树木砍伐开辟耕地 。 指出人类有很多活动都会破坏大自然的环境 例如砍伐树木令泥土容易流失；毁坏森林使很多有用的植物随之而消失；工厂燃烧燃料的时候会产生废气，造成空气污染 。 介绍本港的环境污染情况，包括由垃圾、污水、空气污染物、噪音所引致的环境污染。 介绍本港政府对抗和防止环境污染的工作，包括以下环节： 对所有发展计划进行评估，研究它们是否会对环境带来不良影响? 处理废物设施和服务 – 由各政府部门分工合作，例如： 收集和处理垃圾 食物环境生署 ； 管理垃圾堆填区 环境保护署 ； 清除海上垃圾及油污 海事处 ； 兴建污水渠及提供污水处理服务 渠务署 ； 计划各类废物的处理和弃置方案 环境保护署 ； 监察空气、河水、海水的污染状况；又收集噪音数据以作研究用途和评估管制污染政策的成效； 推行环境教育 在中小学课程中加入环境保护的课题； 以电视宣传短片、海报、展览、宣传册子等向香港居民宣扬爱护环境的重要。 介绍政府在美化环境方面的工作。 指出保护和美化环境，人人有责。 活动建议 以下各项活动，只提供给教师作为参考之用，教师可按学生的学习能力及兴趣，学校的学习环境及教学时间自行选用。 广播前的准备 教师可以学生列举一些困扰他们的环境污染问题 包括垃圾、污染、噪音、空气污染等 。 教师可以预先收集一些关于环保活动的数据 例如剪报、图片、海报等 派发给学生观看，然后他们讲出那些活动的意义。 广播后的活动 教师可以将附页一复印，派发给学生，然后让他们回答各问题： 建议答案 ： 1 a. 修剪矮树的树枝； 清除花园中的旧报纸、轮胎、烂家俬； 替小狗做一间狗屋； 清除水池中的垃圾； 清除河里的死鸭和阻塞河道的植物； 在花园里种植多些花草； 把花园中的木修理/涂上漆油； 清除河水中的油污。 亦可接受其它合理的答案 2 美化环境 保护环境 园景设计 管制排放污水 打扫房间 减少使用胶袋 修剪树木 污水处理 种植花卉 使用无铅汽油 家居装修 废纸回收 常识科 小学六年级 保护和美化环境 小心观看上图，然后写出一些可以改善和美化图中环境的方法： 答案： a. _______________________ b. ______________________ c. ______________________ d. ______________________ e. ______________________ f. ______________________ 以下各项行动，哪些是为了美化环境 ? 哪些是为了保护环境 ? a. 园景设计； b. 使用无铅汽油； c. 污水处理； d. 废纸回收； e. 打扫房间； f. 减少使用胶袋； g. 种植花卉； h. 家居装修； i. 管制排放污水； j. 修剪树木。 3 附页一