第9课时 积的化规律台儿庄-谢义芳.docVIP

积的变化规律 教学内容： 青岛版小学数学四年级上册第三单元相关链接 教学目标： 1.对“积的变化规律”进行回顾，能够独立运用“积的变化规律”快速进行乘法计算，提高计算的技能技巧。 2.灵活运用积的变化规律解决实际问题，并结合练习内容进行拓展，让学生进一步体会事物之间是密切相关的，体会两个变量的相互联系，再次渗透函数思想。在解决问题的过程中，初步学会分析问题的方法，培养学生自觉与同伴交流的意识，体验合作成功的乐趣。 3.在探究积的变化的其它规律时，培养初步的概括表达能力引导学生自己发现规律，概括规律，进而运用规律。 （1）学生独立完成。 （2）集体交流。 提问：这块长方形绿地的长和宽分别发生了什么变化？它的面积又是怎样变化的？你是怎样得出结果的？ 根据学生回答小结：利用“积的变化规律”，长方形的长不变，宽扩大3倍，面积也扩大3倍。 评价过渡：同学们利用积的变化规律这么快就解决了这个问题，看来掌握和利用规律可以使我们快速的解决问题！其实在很多乘法算式中还隐藏着许多规律，大家有信心都找出来吗？（有）下面我们一起去看看吧！ 【设计意图：从生活中挖掘学生熟悉的素材提出问题，再现上节课探究的积的变化规律，使学生能联系生活实际去思考解决问题，很好地调动了学习的积极性，同时为研究积的其他变化规律夯实基础。】 二、分层练习，探索规律 1.基本练习，探索规律 因 数 6 60 6060 因