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第一单元 长度单位 一、单元教材分析 通过以前对“比长短”的学习，学生已经对长、短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短。在此基础上，本单元教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步确立1厘米和1米的长度观念，并认识线段。 二、单元总体目标 1、初步体验长度单位的形成过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位在生活中的作用。 2、在生活中认识长度单位厘米和米，初步确立1厘米、1米的长度要领，知道1米=100厘米。 3、初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。 4、在建立长度观念的基础上，培养学生估测长度的意识。 5、初步认识线段，学习用刻度尺量线段和画规定长度的线段。 三、单元重、难点 1、重点： （1）体验长度单位形成的过程。 （2）确立1厘米、1米的长度概念。 （3）用厘米、米两个长度单位进行估测和实测。 （4）认识段线“直”的特征，能正确量、画线段。 2、难点： （1）形成厘米和米的正确表象。 （2）运用两个长度单位进行正确的测量。 四、单元课时分配 共计3课时 认识厘米 用厘米量 1课时 认识米，用米量 1课时 认识线段、量、画线段 1课时 第一课时 授课课题：认识厘米、用厘米量 教学内容及说明: 本课时教学内容为义务教育课程标准教科书二年级上册第