公仪休拒收礼物解析.doc

《公仪休拒收礼物》第二课时教学设计 教学目标： ??1.分角色朗读课文，感悟人物对话时的神态、动作和语气。??2.我能体会出公仪休清正廉明的品格。??3.我能试着排演本课。 教学重难点：??揣摩人物对话时的神态、动作，感悟人物个性，体会公仪休清正廉洁的思想品格和聪明机智的处世方式。教学准备：??1.投影仪。??2.演出道具：鲤鱼、扇子、宰相帽、发簪、竹筒、古人服装等。教学过程：1、整体认知，激情导入师：同学们，今天，我们继续《公仪休拒收礼物》的学习。回忆一下，课文讲述了一个什么样的故事?(板书课题：公仪休拒收礼物)生：课文讲述了两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。师：非常好。我们学过许多故事，还学过诗歌、散文，这篇文章和它们都不一样。它是什么体裁呢?生：独幕剧。师：什么是“剧”?生：就是戏剧，演戏，演员在舞台上化妆演出。师：喜欢看戏吗?大家想不想尝尝当演员的滋味，跟影视明星一样?生：想。师：想当演员的举手。呀，咱们班有这么多想当演员的同学!“台上一分钟，台下十年功”，要把戏演好可不是容易的事哟!演员必须闯过熟悉剧情关、语言动作关，才有可能获得演出的机会。你们还愿意做演员吗?生：愿意。? 师：既然大家都不怕苦，那就让我们也体验一回演艺生活，演演这出独幕剧，过过演员瘾吧!(师展示服装道具，学生兴奋不已。)2、熟悉剧情，精读感悟