小学音乐五年级上册教学指导意见.docVIP

小学音乐五年级上册教学指导意见 一、教材分析? 本册教材内容包括八个单元，单元包括“听”、“唱”、“动”、“乐器”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。 根据五年级学生的发展水平与身心特点，本册教材安排了这样六个单元：《爱的礼赞》、《多么好》、《彩色的版图》、《情系江湖》、《南海风情》、《欢聚与期盼》。这样，对爱国情怀的培养就在丰富多彩的音乐学习中生活化、具体化了。 本册教材在唱的活动中着重培养学生能用自然、有表情的歌声表达不同歌曲的不同情绪。在欣赏活动中能体验乐曲的情绪；在音乐实践活动中能用自己喜欢的表现形式尝试音乐情境的设计与表演。在器乐学习活动中，学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。 二、教学建议 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。 2、因材施教，对不同班级、不同学生采用不同的教学手法，促进学生身心健康发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、注重课堂教学的有效性，创设积极的课堂教学情境，设计好每个教学环节，切实提高课堂教学效益。 5、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性。 6、培养学生关注课内外的音乐积累，丰富学生的“音乐信息库”，鼓励适时运用，大胆表演，重视学生的自评与互评。 7、根据新课改的精神，关注音乐学科与其他姊妹学科的综合，拓展学生的音乐视野，提高学生的音乐素养。 8、运用多种手段辅助教学，提高学生学习兴趣，丰富课堂教学，开拓音乐视野。 9、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 三、教学要求 1、指导学生运用正确的歌唱方法演唱歌曲，并学会用适当的情绪演唱相应的歌曲，并掌握一定的合唱技巧。 2、培养学生具有一定的音乐欣赏能力，并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪的关系。 3、认识三连音、切分音、反复记号、升记号、降记号、还原记号等音乐符号；学习二拍子、四拍子的指挥图式。 4、在音乐实践活动中，提高学生创编节奏与旋律短句的能力，并使学生在活动中积极参与，提高表演能力，调演艺术的感染力，享受成功的快乐。 5、初步养成享受静心聆听音乐的习惯，培养学生学习音乐的兴趣，使他们能对音乐作品作出初步的评价。 6、在音乐活动中，指导学生有选择的展示自己的特点、爱好与创造。 四、教学进度 周次 起讫日 教 学 内 容 备注 一 9.1~9.5 教学常规指导 听《祝你快乐》唱《快乐的嚓嚓嚓》 集体舞：《快乐的嚓嚓嚓》 9月1日上课 二 9.8~9.12 听《赤足走在田梗上》《春之歌》 唱《校园的早晨》 竖笛练习（一） 中秋节放假 三 9.15~9.19 听《爱的祝愿》律动：《爱的祝愿》 唱《天下的妈妈都是一样的》 四 9.22~9.26 听《爱的罗曼斯》 唱《甜甜的秘密》 竖笛练习（二） 五 9.29~10.3 机动 国庆节放假 六 10.6~10.10 听《地图——听音寻路》 唱《美丽的星座》 七 10.13~10.17 听《瑶族舞曲》 唱《我爱我的家乡》 竖笛练习（三） 八 10.20~10.24 听《五月五塞龙会》 唱《抓妈荷》 九 10.27~10.31 听《采莲谣》 唱《喜报乡》 竖笛练习（四） 十 11.3~11.7 听《脚铃舞曲会》 唱《故乡恋情》 十一 11.10~11.14 听《樱花谣》 唱《哈啰！哈啰！》 竖笛练习（五） 期中小结 周次 起讫日 教 学 内 容 备注 十二 11.17~11.21 听《飞驰的雄鹰》 唱《牧场上的家》 十三 11.24~11.28 听《空山鸟语》 唱《蓝天白云》 竖笛练习（六） 十四 12.1~12.5 听《听妈妈讲那过去的事情》 唱《理解多好》 十五 12.8~12.12 听《OK星期天》 唱《学习歌》 竖笛练习（七） 十六 12.15~12.19 听《东方之珠》 唱《七子之歌——澳门》 十七 12.22~12.26 听《爱的人间》 综合表演《爱的人间》 十八 12.29~1.2 听《春节序曲》 唱《新春秧歌闹起来》 竖笛练习（八） 元旦放假 十九 1.5~1.9 复习 二十 1.12~1.16 复习 廿一 1.19~1.23 考核 廿二 1.26~1.30 考核 期终复习 期终考试 廿三 2.2~2.6 制定：向久红　?审定：王海