10.农业是我们的衣食第三课时汇总.ppt

学习目标 1.感受科学技术给农业生产发展带来的巨大影响。 2.感受劳动人民的智慧。 导学提示一 (3+3+4) 任务：你知道袁隆平吗？他对农业生产有哪些贡献呢？ 流程： ( 1 )学生自读课本66页的才料，组内交流 。 ( 2 )教师出示灯片巩固小结。 评价：语言简洁，答案精准者得星。 导学提示二 (4+4+6) 任务： 丰收的田野中不仅凝结着农民辛勤的汗水，还有他们的智慧，比如书上P67页的农谚，它是农民在农业生产、生活中经验的总结。大家知道这些农谚是什么意思吗？你还知道哪些农谚？ 流程：自学，组内交流。 评价：语言流利，答案合理者得星。 导学提示三（ 任务：现代科学技术的发展，推动着农业科学技术水平的提高，绿色的田野发生着日新月异的变化。让我们走进农业科技园，去感受一下吧！ 当堂检测 1.什么是无土栽培，与有土栽培相比，它有什么优势？ * * 第三课时 夸一夸 劳动人民的智慧 如今水稻的产量和过去相比提高了很多，这得归功于一位特殊的农民----袁隆平。 夸一夸 劳动人民的智慧 我知道他，他是大科学家。为了培育良种，他几乎天天下地，样子看起来和咱农民一样，晴天一身汗，雨天一身泥。 夸一夸 劳动人民的智慧 小资料 袁隆平，中国工程院院士，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他的杂交水稻技术使我