国立嘉义大学师范学院数位学习设计与管理学系.doc

嘉義大學數位學習設計與管理系 簡介 一、宗旨與目標 數位學習設計與管理學系的教育宗旨主在培育學生具有數位學習內容設計領域專長，以及數位學習管理領域專長，以使數位學習的發展能更臻完備。讓學生在科技、多元、創新的環境中成長學習，善用教育科技與數位學習內容，確保自我競爭優勢，並且鼓勵學生積極參與各項國家經建發展政策，協助產、官、學、研之發展。教育目標如下： ?培育優異資訊科技研發與數位學習內容設計之專才?培養具備數位教學內容與數位學習教材之設計規劃能力?培育具創新之數位內容產業技術發展之專才?運用資訊科技於教材開發及教學設計，提昇學習成效?建置數位學習與知識管理平台，促進產官學研之發展 規劃與發展 本系的發展方向和重點將分數位學習內容設計與數位學習管理兩方面，並兼顧理論的探究與實務的反思。茲分別列述之： 一數位學習設計方面：數位內容包含文字、圖像、影像、聲音、動畫等元件，但如何將之合適地運用於各類型的學習內容中，並與適當的教學策略和學生特質配合是數位學習內容設計的重點。學生修習完本系此方面的課程後可具備的能力包括：1. 學生能分析、設計、發展和評估數位學習內容。2. 學生能設計適性的數位學習內容。3. 學生能成功地與學科專家溝通並完成數位課程的開發。4. 學生能擔任教學設計師、多媒體設計者、教學輔助者等工作。 二數位學習管理方面：各類數位資源應如何安全地檢索、使用和管理是數位學習產業重要的一環。無論是智慧財產權、績效管理、創新理論和經營策略均是需要學習的重點。學生修習完本系此方面的課程後可具備的能力包括：1. 學生能建置優良的數位內容管理機制。2. 學生能行銷數位內容。3. 學生能擔任專案管理者、教育訓練者的工作。.tw/etech 學生迄今修習之專業科目 第一學年 課程 類別 中 英 文 科 目 名 稱 上 下 專業 必修 數位學習概論Introduction to Digital Learning 瞭解國內、外數位學習實施現況及未來發展，具備數位學習之基本知識，熟悉線上學習平台的運作 程式設計Computer Programming 3 使用C語言進行問題分析與發展數位設計 教育概論Introduction to Education 2 視覺傳達設計Visual Communication and Design 3 瞭解視覺設計的概論，並使用Photoshop等軟體，培育學生思考分析判斷創造能力，以面對多元化設計需求 網路概論Introduction to Data Network 3 了解電腦網路的基本概念與實際應用，並有能力使用網路相關軟體進行網路管理 教育心理學Educational Psychology 2 認識教育心理學的內涵與教育專業的功能熟習教育心理學的理論對教育實際的意涵應用教育心理學的知識架構主動探究教學的問題 電腦動畫Computer Animation Flash操作基礎、原件編輯應用，動畫影音處理及編修，模擬角色的設定與創作 專業 修 Design 2 使用PHP資料庫系統程式 第二學年 課程 類別 中 英 文 科 目 名 稱 上 下 專 業 必 修 Psychology of Learning 2 瞭解學習心理學重要的專有名詞重要的學者認識學習的基本歷程。瞭解學習的重要理論、相關研究及發展趨勢 多媒體導論Introduction to Multimedia 3 使用套裝軟體設計製作多媒體作品 數位影視設計與製作 Design and Development of Digital Video 4 Adobe Premiere Pro2.0 撰寫拍攝剪輯 系統化教學設計Systematic Design of Instruction 3 介紹系統化教學設計方法中ADDIE需要相關技巧、知識 電腦動畫Computer Animation 3 2D動畫繪製認識、實做課程 專案管理 3 遊戲設計概論 Introduction to Computer Game Design 2 了解數位遊戲目前發展、設計概念、設計鷹架支援、並能設計符合學習理念之遊戲 專業 修 Digital Design 2 幫助學生設計和發展數位課程內容 教育統計Educational Statistics 2 資訊素養 Information Literacy and Learning 2 瞭解資訊素養的定義和內涵，應用Big6模式、圖書館素養、圖像素養、媒體素養、電腦網路素養、應用資訊素養以解決生活中的問題、與同儕合作完成探索主題 需求評估 Needs A