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东明县初中教师课题研究推荐目录 初中语文 如何培养学生的自主学习能力 做一个有思想的语文教师 如何确立作文教学的程序 阅读教学中的问与答 语文课堂教学中的预设与生成 怎样设计语文阅读教学中的主问题 朗读与朗读教学 融阅读教学与写作教学为一体 个性化阅读与教学 10、怎样提高语文教师的基本素质 11、导课的实用性与艺术性 12、课堂结构的板块与层次 13、作文教学批改与讲评 14、观察·思考·写作 15、“合作学习”在语文教学中 16、语言教学是语文教学的根本 17、语文教学中的审美教育 18、“规范化”解题能力的培养 19、创设语文教学情景 20、怎样培养学生的读书兴趣 初中数学 如何鼓励学生在日常生活中发现数学 从《对话教学》谈数学教师教学行为的变化 3、《求异思维和创新能力》在教学过程中的培养 4、加强初中数学建模教学培养学生的创新意识与实践能力 5、变式训练与创新能力培养 6、提高学生主动参与数学课堂教学的程度 7、用发展的眼光评价学生的数学课堂学习 8、开展数学建模教学的实践与认识 9、优化数学教学，培养创新意识 10、改变教师的教学方式和学生的学习方式，真正体现学生是学习的主人 11、数学学习情感的形式机制及其培养策略 12、新课程标准下《几何画板》辅助中学数学教学的研究 13、数学课堂教学中如何培养学生的创新能力 14、在初中数学教学中如何渗透研究性学习 15、开发