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中国人民大学附属中学 11-12学年度高二研究性学习课题评选 课题编号： 空着 课题名称： 课题成员： 指导教师： 目 录 一、 前言 1 二、 研究方法及过程 1 三、 实验/调查结果分析与讨论 1 (一) 实验结果/调查结果 1 (二) 结果分析与讨论 1 (三) 小结 1 四、 结论与展望 1 (一) 主要结论 1 (二) 研究存在的不足及展望 1 五、 收获与体会 2 六、 致谢 2 七、 参考文献 2 八、 附录 2  摘 要 摘要是课题研究的主要内容的提要与结果的简短总结。在摘要部分简要、直接地说明研究的问题（是什么内容、为什么选这个题目）、所用的方法（包括仪器设备、阅读书籍、问卷调查等）、产生的结果和主要结论，使读者看了摘要后能了解报告的概貌。 简单说，包含做什么课题、运用什么方法开展研究、得到什么样的结论。 关键词：XXX；XXX；XXX；XXX （3-5个） 关键词是研究内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。读者通过这些关键词，可以检索到这篇文章。前言 前首先要介绍这个领域的研究背景、研究范围及意义，以使其他人对研究或调查的内容先有个概括的了解。 然后进行文献综述，从研究方法、研究结果等方面介绍现在已有的相关研究现状。在他人研究成果或调研工作的基础上，分析已有研究的不足或者可进一步开展研究的地方，提出自己所做的课题或调查的原因、目的（希望得到什么结论或解决什么问题）和方法（简单描述）， 最后给出本研究或调查的思路、研究意义（可以包括理论意义、实践意义等），并提出研究的总体思路（比如：本研究运用。。。方法，对。。。开展研究，预期结果。。。） 对于研究总体思路的描述，可以用技术路线图表示。 研究方法及过程 详细说明研究方法、研究对象的选择、研究条件的设设置，以及实际研究的步骤、人员分工等（其中研究步骤及人员分工可以列表展示）。 对于实验法，应交待实验的基本原理、仪器、条件设置等； 可以附上实验仪器、实验条件等，用表格或图片形式列出。 对于调查法，应交待活动设计的原则、调查对象的选择、问卷或者访谈提纲的设计思路等。 此处不用附完整问卷，在介绍调查过程时，可以附上过程照片。 实验/调查结果分析与讨论 介绍研究所取得的数据，通过对其进行统计分析、数据展示及分析讨论，说明每一个结果与研究假设的关系。对研究结果的展示，可以有效利用图表等方式。 分析与讨论是对研究结果的评价，应说明结果是否支持了研究的假设或观点，分析其原因，并讨论其有效性及理论、现实意义。 可以参考如下二级标题进行数据展示、分析讨论及小结。 实验结果/调查结果 原始数据的展示、描述，可以合理运用图表 结果分析与讨论 小结 结论与展望 结论是研究报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整篇研究报告的归结。 主要结论 结论是对前面各个结果的综合提炼，不要只将研究结果简单重复，需要将各种数据材料连贯起来、综合分析，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。 研究存在的不足及展望 根据课题研究的实际情况，分析现有研究存在的不足或局限性等（比如调查样本的代表性、调查问卷的数量。。。），提出如果继续开展研究，可以从哪些方面或角度进一步完善。 收获与体会 附上自己（团队或每一位队员）在此次研究过程中的收获、体会、感受等。可以从方法、对选题研究的认识、对同学间的沟通合作。。。多方面来写。 致谢 感谢对你的项目进展起帮助和指导作用的人： 团队内部：组员 团队外部：比如给与研究指导的人（如校外辅导机构教师、校内指导教师、家长等）；还包括其他配合完成研究的人，（比如配合发放、填写问卷调查的同学等）。 参考文献 凡是在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料，都属于参考文献之列。在参考文献部分应该列出报告中所有直接提到或引用的资料来源，包括资料的时间、内容、作者、发表的刊物名称及页码或网站的网址等。 下面列出常见类型的参考文献标注方式，供参考！ 1）、专著、论文集、学位论文、报告 ［序号］ 主要责任者.文献题名.出版地：出版者，出版年.起止页码(任选) 例：刘国钧, 陈绍业, 王凤翥. 图书馆目录. 北京: 高等教育出版社, 1957. 15–18. 张筑生. 微分半动力系统的不变集. 北京: 北京大学数学系数学研究所, 1983. 2）、期刊文章 ［序号］ 主要