国际贸易第1章第1节电子教案 .docVIP

【课题】第一章 第一节 国际贸易课的任务与内容 【教材版本】 肖文，应颖.中等职业教育国家规划教材——国际贸易基础知识.第二版.北京：高等教育出版社，2006 应颖.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——国际贸易基础知识习题集.第二版.北京：高等教育出版社，2006 【教学目标】 知识目标： 1. 了解国际贸易与日常生活的紧密关系。 2. 理解国际贸易学科学习的任务、内容、学习目的。 3. 掌握国际贸易的含义。 技能目标： 培养学生的理解与记忆能力，知道如何采用大量观察法进行研究。 情感目标： 提高分析能力，培养思考问题的积极性，帮助学生克服对国际贸易理论学习抽象性的恐惧感。 【教学重点、难点】 教学重点： 国际贸易的含义及对国际贸易含义的理解，国际贸易学科学习内容。 教学难点： 对国际贸易含义的理解。 【教学途径】 1．用身边的事例引出国际贸易的经济现象。 2．多用具体实例解释抽象概念，以便于学生接受和理解。 3．充分调动学生的参与积极性，鼓励他们发言，鼓励他们观察生活，帮助学生克服对国际贸易理论学习抽象性的恐惧感。 【教学媒体及教学方法】 制作PPT。 演示法、讲授法、分组讨论法、案例法。 【课时安排】 1课时（45分钟）。 【教学过程】 第一环节 导入 当今世界，人类已步入经济全球化的社会，人们无时无刻不生活在经济全球化之中。 下面我们来看看住在美国东部的皮尔瑞纳先生和太太一天早上的日常生活： [演示]教师用幻灯片演示住在美国东部的皮尔瑞纳先生和太太一天早上的日常生活。 [提问]请同学讲述一下，你的日常生活中与国际贸易有关联的部分。 （请两到三名学生发言） [提问]既然国际贸易与我们的生活如此息息相关，那么到底什么是国际贸易呢？请同学按照你们的理解，讲述一下国际贸易应如何定义。 （请两到三名学生发言） 第二环节 新授课 一、国际贸易的含义 [讲解] 根据同学对国际贸易的描述和补充，我们可以得出以下定义： 国际贸易是指世界各国（地区）之间货物和服务的交换，是各国（地区）之间分工的表现，反映了世界各国（地区）在经济上的相互依靠。 二、对国际贸易定义的理解 [讲解] 对国际贸易的含义，我们从以下几方面来理解： （1）国际贸易是不同国家之间的商品交换。 （2）国际贸易是各国生产在流通领域中的延伸（商品流通超越了国界），是再生产过程中的一个重要组成部分，它对再生产过程起着积极或消极的作用。 （3）国际贸易是世界各国在经济上、科学技术上相互联系、相互依赖的主要表现形式之一，是各国进行国际分工的纽带。 （4）国际贸易已成为衡量国民经济发展程度的标准之一。 （5）国际贸易所反映的不仅仅是实物商品和非实物商品（技术和服务等）的交换关系，它还可通过贸易利益的分配来反映不同国家之间、集团之间，甚至企业之间的经济地位和政治外交关系。 [分组讨论] 学生分组讨论对国际贸易定义的理解。 三、国际贸易课的任务 [讲解] 国际贸易课是研究国际贸易的产生、发展和贸易利益，揭示世界各国之间进行商品和服务交换的规律和特点的学科。 四、国际贸易课的内容 [演示] 教师演示幻灯片，使学生了解国际贸易的内容。 [讲解] 国际贸易课程的内容既包括国际贸易的基本理论，也包括国际贸易政策以及国际贸易发展的具体历史过程和现实情况。 国际贸易在形成和发展过程中的一般规律 世界各国对外贸易发展的特点 国际贸易的理论与学说 国际贸易的政策与措施 国际贸易的重大现实问题 五、国际贸易课的学习目的 [分组讨论] 学生分组讨论国际贸易学习的目的。 [分析] 1.国际政治经济形势发展变化的需要 （1）两极格局打破，经济问题成为国际关系的重点 （2）对外贸易在国民经济中的地位显著提高 （3）世界贸易组织建立 2.改革开放扩大对外贸易的需要 党的十五大提出努力提高对外开放水平 努力扩大对外贸易 加入世界贸易组织的需要 【布置作业】 使用配套习题集《国际贸易基础知识习题集》（第二版），要求学生完成第一节的相关习题。 【教学后记】 4