反排木鼓舞健身操及苗族斗牛游戏解析.docVIP

黔东南州2010年第四届中小学体育 优 质 课 教 案 八年级《反排木鼓舞健身操第六 节丰收操及苗族斗牛游戏》 课时教学计划 贵州省凯里市第七中学 王华燕 2010年3月18日“反排木鼓舞健身操及苗族斗牛游戏”教学设计方案 一、指导思想 本课以新“课标”的教学理念为依据，树立“健康第一”的指 导思想，以发展学生为中心而设计。根据《体育与健康课程标准》关 于课程内容资源开发的精神，结合我州民族的体育传统，我们把民间 舞蹈反排木鼓舞和苗族的斗牛作为一项重要的体育课程内容资源来 加以开发和利用，目的在于传承民族文化，弘扬民族精神，发展学生 的柔韧、灵敏、力量等身体素质，培养学生勇敢、顽强、团结、合作 的精神。 二、学情分析 初二的学生通过初一年级的体育课程的学习和锻炼，力量、柔韧、灵敏素质得到一定的发展，我校学生主要来源于金井村周边的少数民族家庭，80-90%的学生是苗族，他们了解并体验过苗族的芦笙舞、反排木鼓舞和苗族的斗牛文化。为学习本教材，奠定了一定的基础。但由于初中生怕羞的特点，特别是男生、女生，在动作舒展上具有放不开的心理障碍。这是学习本教材的不利因素。 三、教学设计 教学作为课程实施的主要途径，本课的教学结合学校的实际和学生的经验与体验，主要体现在以下几个方面： 1、通过学生对优美的芦笙音乐响起，同学们积极舞动起来，同学们的各个关节得到了活动