王崧舟教学艺术去年的树》教学实录.docVIP

期末作业考核课程：《名师教学艺术赏析》 题目：王崧舟《去年的树》教学课例赏析 学院：人文学院汉语言文学11中本4 学号：2011014465 姓名：张明芳 特级教师王崧舟执教《去年的树》教学实录 一、品读“天天”，进入文本? 1、《去年的树》是一篇童话故事，故事的开头是这样写的，谁来读？?（直接进入正题，干净、利落！）? 2、一棵树、一只鸟、一首歌，多么美好的日子，多美的画面，一起读。?（学生齐读故事的开头）? 3、想一想，鸟儿可能在什么时候给树唱歌？?生：难过、开心、生病了???师：还有别的可能吗？? 师：那么多的可能你是凭这段话中的哪个字看出来的？?生：天天? 师：齐读开头，注意把“天天”的味道读出来。?师：多美好的日子啊！（配乐）? 当太阳升起，引读——“鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”?当月亮挂上树梢，引读——“鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”?雪都融化时，引读——“鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”?树叶在秋风中飘落时，引读——“鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”? 迎着风，迎着雨，引读——“鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”?走过冬，走过夏，引读——“鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听