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浅析当代大学生审美教育困境及对策 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-5811（2013）03-0088-01 　　摘要：审美教育在大学生综合素质教育中具有举足轻重的地位，它不仅是实现其全面发展的重要手段，也是构建和谐社会的必然选择。然而，在当今应试教育模式下成长起来的大学生大多缺乏一定的审美素养，这与提高其综合素质的目标是相违背的。本文试图通过对当代大学生审美教育存在的问题进行原因分析，从而研究解决对策。 　　关键词：审美教育 大学生 困境 对策 　　“美育”这一概念是席勒在其1795年发表的《审美教育书简》中首次提出的；而后，蔡元培将其翻译过来，同德、智、体、劳并举，并提出“以美育代宗教”和“美育救国”的思想。[1]审美教育，狭义地讲是通过艺术手段进行教育；广义地讲是指运用自然界和社会生活中一切美的形式给人以潜移默化的教育，以达到美化心灵、提高道德与智慧的目的。 　　当代大学生肩负中华民族伟大复兴的历史重任，在注重对其进行德育的同时，不能忽视美育对其成长和发展的重要意义。国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出要“加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养”，这充分肯定了美育的重要作用。 　　一、当代大学生审美教育的现状及原因分析 　　美育是素质教育中非常重要的环节，然而，在我国改革开放的历史背景及国际社会发展变化的双重冲击下，尽