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在数学课堂中运用多媒体辅助教学的优势及思考 宝鸡市陇县八渡镇桃园小学 邮编：721203 李斌仓 【摘要】：多媒体辅助教学作为一种现代化的教学手段应用于数学课堂教学中，使课堂内容由静态的灌输,变为图、文、声、像并茂的动态传播，增强了感染力，激发了学生积极主动的学习热情，提高了课堂教学效率，同时，如何真正是多媒体辅助教学在数学课堂发挥更积极，更有价值的作用，值得我们思考。 【关键字】：多媒体 数学 优势 思考 【正 文】： 多媒体辅助教学作为一种现代化的教学手段应用于数学课堂教学中，突破沿袭多年的“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统教学模式，使课堂内容由静态的灌输,变为图、文、声、像并茂的动态传播，增强了感染力，激发了学生积极主动的学习热情，进一步培养学生思维能力与创新能力，提高了课堂教学效率，促进素质教育的全面开展。 一、运用多媒体辅助教学在数学客堂中的优势 1.在知识的发生过程中,培养思维广阔性。 数学是一门逻辑学,其系统性很强,体现于新知识往往是旧知识的延伸和扩展。多媒体计算机可将静态图像的产生过程动态化,这种快速、准确的绘图功能任何其他直观教学手段所不能比拟的。我们把计算机这一功能应用于引导学生探索新知识的发生过程中,演示新旧知识之间的多种联系,促使学生从生动直观的图像中获得了丰富的感性材料,从图像的形成和变化过程中,触发灵感,开拓思路,进行创新探索研究的活动。 2.在知