在语文阅读课堂教中运用现代教育技术培育学生创新思维能力.docVIP

在语文阅读课堂教学中运用现代教育技术培育学生创新思维能力.doc 培育学生创新思维能力　 ? 摘要：现代教育技术的运用和发展，给语文教学带来了巨大的变化。作为语文教学中时间占用最长的阅读教学而言，现代教育技术的正确运用直接影响着学生语文阅读能力的提高。创新思维能力，不仅是一种具有主动性、独创性的思维方法，也是语文素养的一方面。因此，在语文阅读课堂教学中，如何正确运用现代教育技术来培育学生创新思维能力，就显得非常重要。 ?关键字：语文阅读教学? 现代教育技术? 创新思维能力 ? 教育部制定的《基础教育课程改革纲要（试行）》第十一条明确指出：大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，并对这种应用的立足点作了明确的阐述：“促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。”需要指出的是，所谓信息技术与语文学科课程的整合，并不是简单地应用课件进行演示的语文辅助教学，而应该是现代信息技术手段与语文课程的“融合”──在日常课程中应用信息技术进行语文教学，就像教师使用黑板和粉笔一样的自然。 然而，目前有这样的多媒体课堂：有的课堂成了播放幻灯片的大厅，一放到底，把过去的“教师一言堂”变成现在的“课件一展堂”；有的课堂还成了网吧，放任学生各自上网寻找自己喜爱的内容。在一些公开课中，我们还发现，在课堂上完全可以让学生动脑思考、亲自完成