浅析高中班主任协调校园矛盾的方法.docVIP

浅析高中班主任协调校园矛盾的方法 　　从政治学的观点来看，矛盾是普遍存在的。世界和社会都处在各种矛盾之中。矛盾无时无刻，无所不在。我们这里谈的矛盾，并不是狭义上双方的斗争或冲突，而是一种普遍存在，既对立又统一，并且缺一不可的关系。我们国家也面临着解决三大矛盾的现状。可见，有矛盾，并不一定是坏事。协调好了，会加速进步，协调发展。高中校园中并不例外，也存在矛盾。这种矛盾不但存在在教学工作中，还存在在德育工作的各个部分。甚至存在学校的各个方面，而如果矛盾双方的一方消失了，虽然矛盾不见了，但是教育环境也就不存在了。解决矛盾的过程，就是提高学生德育意识，教育教导学生成仁的过程。如果解决不好，会使教育双方情绪波动极大，甚至导致某些学生的心理疾病，从而危害学生的成仁成才。 　　协调好学校内部的各个方面的矛盾是班主任工作的一项重要任务。作为班主任，就要求我们具有更好的发现矛盾、化解矛盾、解决矛盾的能力。这也是德育教育的基础和手段。一名合格的班主任，需要使教育环境中各个部分的和谐发展，就需要很强的协调能力，才能达到“生态教育”的理想目标。 　　一、校园矛盾主要表现： 　　校园内部的矛盾多种多样，主要表现在以下几个方面 　　1、学生与学校间的矛盾 　　学生在学校中学习成长，学校需要培养学生成仁成才的同时，肩负着管理学生、养成学生良好行为习惯的责任。而任何的管理，都会有相应的制度，那么，矛盾也