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浅议医德教育 　　近期，天津多家医院被媒体曝出新生婴儿的“第一口奶”事件。奶粉企业通过贿赂医院人员，在家长不知情的情况下，给初生婴儿喂自家品牌奶粉，让孩子产生依赖，达到长期牟利的目的。这变了味的“第一口奶”凸显了当前部分医院的医德缺失的严重问题。 　　随着社会主义市场经济体制改革不断深入推进，我国原有的个人价值观和价值标准正受到严重的冲击，“第一口奶”事件正是在“拜金主义”、“一切向钱看”、“一切以利益为重”等实用主义思想冲击下，由于部分医疗机构、医务人员在观念作风上出现了偏差，重经济利益、轻社会效益才发生的。类似事件的出现直接导致医患关系紧张，使医务人员的整体形象受到严重的损害。 　　我国传统医德的核心思想是“医乃仁术”，主张医德与医术是密不可分的有机结合体。即医德是医术的前提，依靠医术来实现其宗旨和归宿，而医术是中性的。由此可见衡量医术的标准是医德。提升医德水平，不仅关系到医疗行业风气的好转，更关系到广大人民群众的健康利益。因此，加强对医护人员的医德教育刻不容缓。 　　一、重视教育，提升医德修养 　　1、医德教育应具有层次性、针对性 　　医德教育的对象是全体医务工作人员，但又不应只是简单的全员教育，应该全面准确地把握不同的教育对象所具有的共同特征和个性差异。根据医疗工作人员的岗位特点，可以将其分为医生、护士、医疗管理人员等类别。根据人员专业水平不同可分为初级、中级、高