基于电子书包的中生物教学现状调查及分析研究 ——以陕西省电子书包项目为例.docVIP

陕西师范大学 学位论文开题报告 论文题目：基于电子书包的中学生物教学现状调查 及分析研究 ——以陕西省电子书包项目为例 报 告 人： ＊＊＊ 所在学院： 生命科学学院 报告时间： 2013年11月 1研究背景 1.1 世界生物学教学的理论与实践正经历着一场重大变革 生命科学是全世界公认的21世纪的领头学科，欧洲以及日本在内的许多发达国家都非常重视和发展生命科学。当前，世界生物学教学的理论与实践正经历着一场重大变革，开发和研究生物学科由单向传授向主体探究转变的教学理念和模式是当前生物学教学变革的实质所在，多视角、多维度的注重学生主体性学习的生物学课程与教学设计范式不断孕育生成。上世纪末，中共中央、国务院提出要“深化教育改革，全面推进素质教育”十八届三中全会信息化手段进教育公平 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强调深化教育领域综合改革。增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。大力促进教育公平，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难