人教版七年级历史册 22 时代特点鲜明的明清文化(二).docVIP

七年级历史（下册）学案 第22课 时代特点鲜明的明清文化（二） 周金凤 课 以明清小说为例，了解中国古代的文学成就。 目标 了解我国明清时期四大名著戏剧书法绘画。 ： 学习重点 《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学成就和时代特点 学习难点 明清文化的时代特点 学习过程 一、自主学习，自我检测 1.在自学的基础上完成表格 著作 成书时代 作者 内容 评价 2.明清时期我国的戏剧和书画成就有哪些？ 二、交流展示，合作探究 1.读图回答 请回答： （1）为什么说“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”？ （2）《红楼梦》反映了怎样的时代思想主题？ （3）《红楼梦》在文学史上有何价值？ 2.读图2徐渭《墨葡萄图》 请回答： （1）徐渭的画有何特点？明朝的绘画有何特征？ （2）明朝的书法艺术有何发展？ 三、拓展延伸，感悟历史 鲁迅在《中国小说的历史的变迁》中说：“因为中国人看小说，不能用鉴赏的态度去欣赏它，却自己钻入书中，硬去充一个期中的角色。所以青年看《红楼梦》，便以宝玉、黛玉自居，而年老人看去，又多占据了贾政管束宝玉的身份，满心是利害的打算，别的什么也看不见了。” 你读了鲁迅这段文字有何感想？你认为应该如何去读古典小说？ 四、知识整合 五、巩固练习 1.我国古代文化灿烂辉煌，各个时代都有独特的文学艺术成就，古典小说创作高峰出现在（ ） A汉代 B唐代 C宋元时期 D明清时期 2.深刻鞭挞封建制度何封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，具有高度的思想性何艺术性，在世界文学史上占有重要地位的作品是（ ） A《红楼梦》 B《三国演义》 C《水浒传》 D《西游记》 3.“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“七擒孟获”的历史故事，能从下面哪部古典小说中读到 A《西游记》 B《三国演义》 C《水浒传》 D《红楼梦》 4.明朝小说和戏剧在思想上的共同点是（ ） A都是描写才子佳人的故事 B都具有反封建思想 C都有很高的艺术性 D都是用浪漫手法写成的 5.他的书法吸收古人书法的精华，但不在笔迹上刻意模仿，兼有“颜骨赵姿”之美。他是（ ） A董其昌B徐渭C郑板桥D赵孟頫 6.假如你是一位戏剧迷，想要欣赏著名戏剧《牡丹亭》，那你生活的最早时代应该是（ ） A唐朝B元朝C明朝D清朝 7.材料：长篇神话小说《西游记》成书于明朝中期，这部书通过各种神化了的人物，淋漓尽致地揭露了当时统治者的腐朽和罪恶。 图片： （1）神话小说《西游记》是根据什么故事改编的？其作者是何人？ （2）明朝有三大奇书，除《西游记》外，请列举另外两部。 （3）图片是《西游记》中的什么故事？反映了什么精神？ 六、学习感悟 通过学习本课你有什么启示或感悟？ 七年级历史（下册）学案 第22课 时代特点鲜明的明清文化（二）参考答案 一、自主学习，自我检测 （略） 二、交流展示，合作探究 1.（1）《红楼梦》是我国古典小说的高峰，具有高度的思想性和艺术性，是中华民族对世界文学的重要贡献，在世界文学史上占有重要地位，永彪世界文学史册。 （2）深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。 （3）是我国古典小说的高峰，具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位。 2.（1）徐渭是明末著名画家，善用泼墨。他的画，挥洒自如，气势磅礴。明朝的绘画，以山水、花鸟画居统治地位。水墨写意花鸟画，在前人的基础上推陈出新。 （2）明朝书法比以前普及，有人形容说，明代三尺童子即能挥笔作书。涌现了董其昌等一批书法家。董其昌的书法，吸收古人书法的精华，兼有“颜骨赵姿”之美。 三、拓展延伸： 鲁迅的这段话揭示了有些读者不能区分艺术创作与现实生活的差距，从而导致了可悲又可笑的结果。阅读小说是为了欣赏作者的艺术手法，感受其中思想内容，不能硬去充当小说中的某个人物，将艺术形象和现实世界混淆起来。 五、巩固练习： 1---6（DABBAC） 7.（1）唐曾取经；吴承恩 （2）《三国演义》、《水浒传》。 （3）孙悟空大闹天宫。反映了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神。 letters and calls, and do practical things for the masses combine good, effective through reaching people at the service of the last mile. Third, foster the