2016届哲学第10课创新意识与社会进步技术总结.ppt

2、我国公民的政治参与 ①我国选举制度及选举方式 ②公民参与民主决策的多种方式 ③公民直接参与民主决策的意义 ④我国的村民自治与城市居民自治及其意义 ⑤我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道 ⑥公民要负责任地行使民主监督权利 * 第十课 创新意识与社会进步 必修4 《生活与哲学》 　　 考点、内容、考情、课标要求 考点概览 考试内容 考查详情 10、创新意识与社会进步 ①辩证否定 ②形而上学的否定观 ③辩证法的革命批判精神与创新意识 ④创新的社会作用 辩证的否定观 12新标1-39-10 14新标1-20、4 创新意识 13新标1-23、4 课标 要求 例举多方面的创新表现和成果，辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用。 考向分析、复习策略 考向分析 1.从内容上看：辩证否定、创新意识是历年高考的重点，形而上学的否定观、辩证法的革命批判精神考查很少。 2.从形式上看：选择题，往往以漫画、古诗文及热点材料为考查背景，非选择题数量较少、间或出现。 复习策略 1、本课把握“一个精神、两种否定观、三个作用”。一个精神即辩证法的革命批判精神；两种否定观即辩证的否定观、形而上学的否定观；三个作用即创新的三个社会作用。 2、本课复习要重点对辩证法的革命批判精神与创新意识等相关考点进行理解，辩证否定观要了解。 〖重点理论〗 1个观点：辩证的否定观 1个实质：辩证否定的实质 1种精神：辩证法的革命批判精神 2个环节：辩证的否定是发展的环节、联系的环节 3个作用：创新的三个社会作用 思 维 导 图 名师点睛 1.辩证的否定 含义 事物的否定是自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己 地位 与作 用 辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径;辩证否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在发展的基础 实质 辩证否定的实质是“扬弃” 考点一、辩证否定 2.辩证的否定观方法论要求 辩证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。我们既要尊重书本知识,尊重权威,又要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展。 【特别提示】四角度理解辩证否定观 内　容 理　解 辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己 事物内部存在着肯定方面和否定方面。肯定方面是事物中维持其存在的方面;否定方面是事物中促使其灭亡的方面。当肯定方面处于支配地位时,事物就被肯定;当否定方面上升为支配地位时,事物就转化到了自己的对立面,实现了对事物的否定 辩证的否定是发展的环节 否定是旧事物向新事物的转化,是从旧质到新质的飞跃,没有新事物对旧事物的否定,事物就不会发展和前进 辩证的否定是联系的环节 新旧事物通过否定的环节联系起来,新事物是从旧事物中生长出来的,并以吸取、保留和改造旧事物中积极的东西,作为自己生存和发展的基础 辩证否定的实质是“扬弃” 既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素,是事物发展中连续与非连续的对立统一 考点一、辩证否定 1.(2013·四川)手机已经从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。至2012年底，我国手机用户突破11亿。“世界最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该 ( ) ①正视手机控制社会的事实 ②适度使用，防止矛盾的转化 ③辩证否定手机功能的拓展 ④创新科技，消除人性的弱点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】 使用手机既有好处也有弊端，我们应该辩证地看待；使用手机也应坚持适度原则，所以②③观点正确且符合题意。 2.(2014·济南模拟)2013年高校自主招生的主要对象是具有学 科特长和创新潜质的优秀学生。这启示当代中学生应该(　　) ①怀疑一切,与时俱进 ②坚持辩证否定观,学会“扬弃” ③做到个人和社会的统一 ④敢于否定一切,善于打破旧观念 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 【解析】选B。本题考查辩证否定观、人生价值的实现。①④错误,不符合辩证的否定观,②③有利于培养学生的创新意识,故选B。 C B 3、 抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁。但是，