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第七课 战国七雄 【目标要求】 1.记住战国时期的起止时间，记住“战国七雄”； 2.了解战国时期战争的特点和著名战役及军事家； 3.理解“合纵”与“连横”的含义。 【课堂热身】 活动1：初读正文、勾划要点、完成填空： 活动2：组内交流、检查、质疑。 【合作探究】 探究一：战国七雄 1.填一填战国七雄的地理位置； A B C D E F G 2.记一记：战国七雄的顺口溜 齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中间 探究二：战国时期的战争 1.阅读课文39页40页小字体内容，完成以下练习： (1）这两段文字描述了哪两次著名战役及哪两位著名军事家 (2)《战国策》中对战国武器的生动描述：“陆断牛马，水击鹕燕，当敌即斩。”说明了什么？ (3)分析战国时期的战争有什么特点？ 探究三：合纵与连横 1.看图并根据教材40页内容，用简要语言说明“合纵”与“连横”策略： “合纵”图解： “连横”图解： “合纵”： “连横”： 2.读课文40页内容，说说，在“合纵”与“连横”之争中，一些研究纵横之术的读书人十分活跃，其中最突出的代表是谁？你认为上述哪一种策略运用得更成功一些？为什么？ 【课堂小结】 1、记住战国七雄及其地理位置 2、说说战国时期战争的特点和著名战役及军事家； 【达标检测】 一、选择题 1.“夏商与西周，东周分两段，春秋与战国”在这句朝代歌中战国时期是指? （??? ） A.约公元前21世纪--约公元前16世纪?? B.约公元前16世纪--约公元前11世纪 C.公元前—公元前? ?? ? D.公元前475年—公元前221年 A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D．吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩 9.除了战争外，下列事件中成为战国纷争重要内容的是 （ ） A.定期朝拜周天子 B.抵御少数民族进扰 C.合纵和连横 D.争夺霸主地位 10.从春秋五霸到战国七雄，历史发展呈现的趋势是 （ ） A.国家数目越来越少，天子权力越来越大 B.国家数目越来越多，天子权力越来越小 C.国家数目越来越少，天子权力越来越小 D.国家数目越来越多，天子权力越来越大 二、非选择题 11.阅读材料： 材料一： 材料二：请回答： 材料一反映了战国中后期的哪两项策略？请你解释一下这两项策略。材料二是哪一个成语的由来？第七课 战国七雄 【课堂热身】 公元前475年—公元前221年 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 “围魏救赵”、即墨之战 孙膑、 田单 合纵 连横 【合作探究】 探究一：战国七雄 1、 A 秦 B 燕 C 韩 D 赵 E 楚 F 魏 G 齐 探究二、战国时期的战争 （1）“围魏救赵”、即墨之战 孙膑、田单 （2）随着经济的发展，青铜兵器得到改进而更锋利，此外还出现了铁兵器。 （3）特点： ①战争技术、手段发展：青铜兵器得到改进，铁兵器出现，步兵和骑兵取代车兵。 ②战争规模扩大，争夺激烈。 ③著名战役发生：“围魏救赵”、即墨之战 ④重要军事家的涌现：孙膑、田单。 探究三、合纵与连横 1、“合纵”：合众弱以攻一强 “连横”：事一强以攻众弱 2. 苏秦 张仪 我认为“连横”运用的更成功