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人教版小学数学三级下册第三单元教学设计,人教版六年级第三单元,八年级下册第三单元,三年级下册第三单元,五年级下册第三单元,七年级下册第三单元,初一英语下册第三单元,三级跳远教学,三级跳远教学视频,立定三级跳教学
第三单元教学设计
一、教学目标
1.向学生介绍两种新的条形统计图,使学生学会看这两种统计图,并能根据统计表中的数据完成统计图。
2.使学生初步学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,理解数学与生活的紧密联系。
3.使学生理解平均数的含义,初步学会简单的求平均数的方法,理解平均数在统计学上的意义。
二、教学重难点:
根据统计表正确制作出条形统计图,能根据统计图回答相关问题。
三、教学内容
本单元教材介绍了简单的数据分析,描述数据集中程度的一个统计量:平均数。通过本单元的学习,使学生理解平均数的含义,学会求平均数的方法。
本单元分为两小节,内容结构如下:
?1、要充分引导学生自主探究、合作交流。
?2、要让学生初步了解不同形式的条形统计图的使用条件。
?3、注意让学生进一步认识统计的作用。
?4、加强学生对平均数在统计学上的意义的理解。
?5、充分发挥教学用具的作用。
四、课时安排
1、简单的数据分析???????????????????? 2课时
2、平均数???? ????????????????????????2课时
五、对本单元教学的几点看法:
1、平均数是一个虚拟值,它不能代表个体,因此要充分利用教具、学具,用直观的方式帮助学生理解平均数的意义。
2、在教学统计图中横轴、纵轴这两个数学名词需结合具体的图例,让学生搞清楚。学生在做把统计图补充完整这类题目时,一定要严格要求:画标准、使用尺子,良好的作业习惯需从小养成。
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letters and calls, and do practical things for the masses combine good, effective through reaching people at the service of the last mile. Third, foster the development of new energy, new General Secretary XI Jinping stressed development of innovation forest restructuring, revitalization of the old industrial bases in Northeast China is the States major strategy, Central has issued comprehensive opinions of revitalizing Northeast China and other old industrial bases, the CPC Central Committee on revitalization in Northeast China were ... Vigorous determination does not waver, the work does not slacken off. Be firm with in the development has more to do with hard, and not muddle along, passive inaction. To rely on their own efforts, cant wait, cant wait, stand still. This not only provides new opportunities for development in our region, and gave us new requirements. We must seize the opportunity, full use of national policy, has to be more complicated, to start and target, give full play to the initiative of leading cadres at all levels, active, active, focusing on building new momentum for development, accelerating transformation of forest development. To implement the new development philosophy. Philosophy is the action guide, new ideas and new developments. Carrying out innovation, coordination an
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