苏教版国标本小语文第一册(第六单元)教材分析.docVIP

苏教版国标本小学语文第一册（第六单元）教材分析 一．单元教材分析 （一）单元教材基本分析 本单元共安排了两篇课文：《怀素写字》和《小河与青草》，一篇练习《练习6》。《怀素写字》介绍了唐代大书法家怀素小时侯勤奋练字的故事，对激励学生发愤学习、苦练语文基本功有着积极意义《小河与青草》是一则寓言，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。6》安排了5个板块。内容包括学用字词句、说说写写、写好铅笔字、读读背背和口语交际。学用字词句和口语交际时训练重点。 （二）单元教学目标 1、16个生字只识不写。学会两个多音字“好”、“长”。 2、、 4、“先再”说话、 7、 8、 9、《怀素写字》这篇课文，文章篇幅短小，但在容量上却非常丰富。首先，课文选取了怀素认真练字和无纸条件下在木板上练字这两件事，深刻地表现了怀素的性格特征。而具体写怀素如何认真练字的句子以及写穿木板的事例也充分起到表明中心的作用；其次“非常认真”“总是”“先……再……”“竟”这些重点词语从多个侧面和角度反映了文章主旨，也为教师训练和学生感悟提供了空间；再次，分总的结构关系也更好地揭示了主题，同时也蕴含着一种事件的因果联系，那就是因为怀素认真刻苦写字，所以成为了有名的书法家。和“好学上进”，“非常”“先再”说话两课时“先再”说话 （学生读最后一段） 第四板块：