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苏教版语文二年级下册第五单元教材分析 朝阳小学 蒋红英 单元教材基本分析 这是低年级学段安排的最后一个集中识字单元。识字5是军事题材篇，识字6是动物篇，同属词串识字。两课的内容学生都比较熟悉且非常感兴趣。识字的同时应注意把发展语言和发展思维相结合，注意激发学生主动识字的兴趣，提高自主识字的能力，培养学生搜集资料的能力。识字7是“礻、衤”的比较；“宀、穴”的比较，属于形近偏旁的比较。识字8是特殊偏旁的认识。鸟字旁和隹字旁都表示鸟。月字旁则既有表示明亮的意思，又表示与肌肉有关。同时识字7和识字8又都渗透了汉字的发展，从古文字的象形逐步演化过程。识字的同时侧重帮助学生发现汉字的一些基本造字规律，养成学生自主识字，为升入三年级后有较强的识字能力做准备。 单元教学重点、难点 掌握本单元32个生字。能准确认读、正确书写生字，形近字的辨析 借助插图，使识字和认识事物相结合，发展语言和发展思维相结合，激发学生识字的兴趣。 教给学生自主识字的方法，继续激发学生主动识字的热情。 通过诵读和想象，感受词串的整体意境，提高学生的语言表达能力。 单元教学目标分析 1、准确认读词串，正确规范地书写32个生字。 2、能通过对形近字的辨析，初步认识汉字的演变过程，掌握基本的造字规律，激发学生积极主动的识字。 3、诵读词串，感受词串所表达的意境，培养学生热爱军队，喜爱小动物的思想感情。 4、诵读标点儿歌，熟练掌握逗