课时作业(五)第三章 第一节.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时作业(五) 科学探究:声音的产生与传播 (30分钟 40分) 一、选择题(本大题共小题每小题分共分 1.如图所示的四幅图中不能产生声音的是　　　 2.下列生活中的现象能说明“液体可以传播声音”的事例是　　　 A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 人在小溪边听到“哗哗”的流水声 《解放军报》刊发题为《亚丁湾记者体验护航“十八般兵器”》的报道称中国海军第五批护航编队的护航舰艇上出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”对索马里海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击可以用薄薄的一层　　　 A.半导体网磁性物质网 真空网金属物质网 徐州中考暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是　　　 A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 把瓶胆放在近处和远处进行比较 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 空气 氧气 铝 铁 铅 1.29 1.43 2700 7900 11300 声音传播的速度/m·s-1 330 316 5100