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- 2016-10-14 发布于贵州
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课程标准推荐古词赏析
课程标准推荐古诗词赏析(32首)
一、(19)《观沧海》?
1、作者是(东汉末年)的政治家、军事家、诗人曹操。
2.头两句“(观)”字统领全篇。三四句一个“何”,一个叠词“澹澹”表达了作者(惊讶、赞美)的感情。??
3、解词:临:登临????? 何:多么
4.中间写景的十句中,前六句写的是(实景),后四句写的是(虚景)。
5.赏析有误的一项是(C)
A.这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。
B.这首诗借景抒情,将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起,诗人以沧海自比,开阔的意境,雄浑的气势,也是诗人宽广的胸怀和豪迈气魄的表现,诗里洋溢者饱满的激情,意思又很含蓄。
C.每章都有最后一句,卒章显志,点明了全文的主旨。
D.这是一首四言乐府诗,既总写了沧海全景,又进行了分写,
6.哪些诗句最能反映作者博大的胸襟[日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。]
7.“东临碣石”的目的是(以观沧海)
二、(20)《饮酒》???
1、作者是(晋)代的(陶渊明)
2.诗中的物我两忘、超然神韵的千古流传的诗句是采菊东篱下,悠然见南山。
3.“此中有真意,欲辨已忘言”中的“此”指作者的隐居或田园,“真意”指人生的真谛或自然纯真的情趣。
4.下面对这首诗的理解不正确的一项是( D??? )
A.本诗表现了诗人对大自然、对田园生活
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